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2013-1자살예방및위기관리학부모교육(가정통신문).hwp
2013학년도_학생자살예방_및_위기관리_추진계획[1].hwp
2. 학생자살 위기관리시스템 구축
가. 위기관리위원회
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위기관리위원장() |
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위기관리부위원장(교감 ) |
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자문기구 | ||||||||||||
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학폭위경찰위원 | |||||||||
교사팀(윤리 황흥진) |
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행 정 실 장 |
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학 부 모 운 영 위 원 장 |
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동해교육지원청 Wee센터 | ||||||||
담 임 교 사 |
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보건 교사 () |
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생활 담당 교사 () |
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1) 위원회 역할
: 학생과 학교 구성원의 안녕 및 보호를 위한 학교위기관리 기본계획수립ㆍ추진에 관한 사항을 처리함
2) 상시 활동
- 학생자살위기관리체계수립 및 점검
- 위기관리위원회 구성원 연수
- 학생자살예방 교육
3) 자살발생 시 활동
- 자살사안 확인
- 위기관리위원회긴급회의개최및세부적인대응방안수립
- 경찰 조사 협조 및 언론 대응 등 대외조력
- 교육 지원청 보고 및 위기관리 지원요청
- 외부전문기관협조요청
- 유가족 및 친한 친구 등에 대한 지속관리 방안수립ㆍ지원
나. 단계별 대응 방안
1) 자살 예방 관리
2) 자살위기 상황 대응방안
•자살의 위험 발견 (예 : 정신건강 선별검사 결과 자살위험 확인, 유서를 남기고 행방불명, 심각한 자해행위, 보호자로부터 자살 연락 등) | |
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학생의 담임, 학년부장, 학생부장, 상담교사, 보건교사 등에게 연락 •보호자에게 연락 •교장에게 보고 •교장이 교육청에 보고(상황보고) | |
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•다방면에서 정보 수집 •사실과 추측, 판단 구별 •상황 정리 및 이후의 대응경과 기록 |
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「학교위기관리팀」의 소집 <멤버 : 교장을 포함한 관리직, 학생부장, 학년부장, 보건교사, 상담교사 등> ① 긴급회의 실시 : 상기멤버 + 문제 발견자 + 학급담임 | |
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해당 학생의 상황파악, 자살 위험성에 대한 협의, 영향을 받을 가능성이 있는 아이들의 리스트 등) ② 보호자와의 협력적 관계 유지(정보공유와 상담) ③ 외부에 대한 대응 일원화 ④ 구체적 대응책의 결정 (관계교직원의 역할확인, 「누가, 무엇을, 언제」할 것인가를 정하고 검색이 필요한 경우, 경찰과의 연계, 필요에 따라 외부 전문기관과의 연계 등) | |
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•예상문제 검토 •대응방침 준비 •상황 및 대응경과 기록 |
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임시직원회의 : 교직원 간의 정보와 이해 공유 •교육청에 연락(필요한 경우 지원을 요청) | |
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•대응의 경과 확인과 평가 (상황에 따라 대응방침과 대응책을 재검토) | |
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•활동종료까지의 기록의 정리 •임시직원회의 : 교직원간의 전체경과에 대한 확인 •교육청에 보고 |
나) 기능별 조직 및 역할
3) 자살 예방 관리
가) 자살사고 발생 시 관리 방안
•학생자살사고 발생 | |
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•응급처치 / 구명조치 ☎ 119 / 1339 •사고현장 보존 |
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•교육청 사안보고 및 보호자 연락 (※ 육하원칙에 따라 사실을 정확 신속하게 보고) | |
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•관련기관 지원요청 (사법기관 / 의료기관 등) |
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•상황파악 및 학교위기관리팀 소집 (상황 파악 및 구체적인 대응책 마련, 역할 분담, 정보 일원화 및 억측ㆍ소문 등에 대응) •교육청 산하의 위기관리팀 지원 요청 | |
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•자살전염 방지를 위한 관리 대상자(학생, 교직원, 가족) 선별 및 위기상담 서비스 제공 (재발방지 방안강구 / 생명존중 및 자존감 증진교육 강화) | |
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Tip ▸"특별 상담실을 설치하고 심리적 충격이 큰 취약 학생이나 교직원은 혼자 두지 말고 정신의료 서비스 제공 / 외상 후 스트레스장애 관찰, 치료지원 * 당분간 학생들의 출석관리를 강화하고 주변학생들을 면밀히 관찰 ▸학사일정은 기존대로 유지하는 것이 원칙이나 스트레스가 될 수 있는 일정 조정 가능 ▸학생 자살사안에 대해 공지하는 경우에는 단체가 아닌 학급단위로 사실만 전달함으로써 학급 동요 및 유언비어 확산 방지 ▸상황에 대한 책임전가나 비난 삼가 ▸학교 내 사고인 경우 최초 발견자와 목격자를 파악하고 사고현장 보존 ▸언론은 담당자를 지정하여 일관되게 대응하도록 하고 공식적인 사안보고서를 토대로 사실적인 정보 제공 / 학생개인정보 관리에 유의 ▸자살학생 학교 내 운구행렬 및 공식적 추모행사는 재학생에게 미칠 파장을 고려하여 삼가고 이에 대해 유가족에게 정중히 이해를 구한다. ▸재학생 교육 시‘자살’ 관련 객관적 사실 공개, 감정표현의 기회 제공, 자살을 미화하거나 비방하지 않도록 지도하고 자살자에 대해 예의를 갖추도록 지도 ▸학생들이 장례식장 방문을 희망하는 경우에는 학부모 허락을 받아 시기를 정하여 인솔 |
나) 기능별 조직 및 역할
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