황샘블로그

nie로 세상 바로보기-칠레광부구조

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* nie-'그림이어 그리기'의 학습의도

모티브가 되는 그림의 부분을시작으로 새로운 형태로 창조하는 학습이다. 주어진 상황에 대하여 즉각적으로 반응하고 새로운 상황으로 연출하는 순발력과 창조력을 학습하는데 목표를 둔다.

-주어진 모티브의 원개념을 벗어나자유롭고 다양한 표현을 유도한다.

- 학습자 스스로 모티브를 선정하게 할 경우, 가능한 원래의 형태 개념에서머물지 않도록 지도한다.

- 저학년에서는 단순히 모티브를 완성하는 수준의 활동도가능하다.

예)' 다음 그림을 완성 시켜보세요' , '반대쪽을 표현해 보세요(좌우 대칭 등)' 등

- 활동 결과에 대한평가

표현의 완성도 보다는 모티브를 어떻게 '새로운 것으로 창조하였는가'에 대한 의도를 높게 평가한다.

*활동사례(청운초4-10반)

모티브1

청운초 4-10 조효경 '서커스 저글린'

청운초4-10 이수민 '쇠똥구리의 똥굴리기'

모티브2

청운초 4-10 서한슬 '목도리 한 기린 가족'

청운초 4-10 이경모'대포사격'

청운초4-10 안수빈 '김연아 화이팅!'

청운초 4-10 박성인 '버선구두'

청운초 4-10 정유민 '체조대회'

모티브3

청운초 4-10 오혜수 '가을축제 포스터'

청운초 4-10이정우 '숙제 해!'

청운초 4-10 권승민 '국제 과학관'

모티브4

청운초 4-10 전상현 '우주인'

청운초4-10 장민순 '남극스케치'

활동지 다운로드

모티브를 제시또는 자유롭게 선정하게 하세요.

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