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이투스, 2024학년도 대입 주요 변화사항 발표
자기소개서 제출 전면 폐지…학생부, 면접만으로 평가
전체 선발인원·학령인구 감소로 수도권 대학 정시 ↑ 비수도권 대학 수시 ↑
주요 대학 학교장추천전형 인원 확대…논술전형 실시, 논술 100% 반영 대학 증가

[한국대학신문 임지연 기자] 2024학년도 대입에서는 자기소개서가 전면 폐지돼 학종에서 내신·세특의 영향력이 강화될 전망이다. 또한  학생부 주요 기재 항목이 축소되고, 고려대 정시 교과평가 도입 등 다양한 변화가 예고돼 있어 치밀한 대입 전략을 수립해야 할 것으로 보인다. 이투스 교육평가연구소(소장 김병진)의 도움을 받아 2024학년도 대입 주요 변화사항을 살펴봤다.

■ 자기소개서 전면 폐지, 학생부 평가 항목 축소 = 지난 2019년 발표한 ‘대입제도 공정성 강화 방안’에 따라 2024학년도에는 학생부종합전형의 자기소개서 제출이 전면 폐지된다. 기존까지는 학생부종합전형에서 학교생활기록부, 자기소개서, 면접을 평가에 활용했다면 올해부터는 학교생활기록부와 면접만으로 지원자를 평가하는 것이다. 서류에 대한 부담은 줄었으나, 자신의 역량을 어필하고 증명할 수 있는 기회도 함께 축소됐기 때문에 학생부 관리에 대한 부담은 커졌다.

자료=이투스

또한 전년도까지 서류평가에서 중요하게 활용되던 자율동아리 활동, 개인봉사활동 실적, 수상경력, 독서활동 등의 항목이 평가에 반영되지 않는다. 내신 성적과 세부능력 및 특기사항(세특), 교내 활동(창의적 체험활동)의 영향력이 커진 셈이다. 대학이 학생을 평가할 수 있는 요소가 줄어든 만큼 올해 학생부종합전형에선 교과별 수업 참여 태도 및 노력, 기본적인 학업수행 역량의 중요성이 커질 것으로 예측된다. 예비 고3 학생들은 성적뿐만 아니라 수업 중에 진행되는 발표, 토론, 프로젝트 등에 적극 참여해 자기주도적 학습 역량과 의지를 드러내야 한다.

한편, 서울대는 2024학년도부터 전공별 연계 교과이수 과목을 지정해 학생부종합전형 서류평가와 정시 교과평가에 반영한다. 전공별 연계 교과이수 과목이란 각 모집단위별로 고교에서 이수하기를 권장하는 과목을 제시한 것으로, 해당 전공 지원을 고려하는 학생들은 이런 점을 미리 확인하고, 과목 선택 및 관리에 각별히 신경 써야 한다.

■ 학령인구 감소에 따른 수도권-비수도권 대학 수시·정시 선발 격차 커져 = 2024학년도 수시·정시 총 선발인원은 34만 4296명으로 전년도보다 4828명 감소했다. 이와 함께 수도권과 비수도권 대학의 전형별 선발인원 비율이 달라졌다. 수도권 수시모집 선발 비율은 전체 선발인원의 64.4%로 2023학년도 64.7%와 비슷 또는 소폭 감소했으나, 비수도권은 88.1%로 2023학년도 86.1%와 비교해 증가했다. 수도권 대학의 경우 정시 선발인원은 4만 7051명으로 전년도보다 489명 증가한 반면, 전체 모집규모가 감소한 비수도권 대학은 정시에서 4907명을 축소해 수시모집 선발 비율을 늘렸다.

수도권과 비수도권 대학의 선발 비율 격차 원인 중에는 학령인구 감소 문제가 있다. 2024학년도에는 전국 고3 학생 수가 전년 대비 7.6%(3만 2847명) 감소해 처음으로 30만 명대로 떨어졌다. 이는 일반대와 전문대를 포함한 전체 대입 선발인원보다 적은 수치로, 상대적으로 선호도가 낮은 비수도권 대학은 신입생 모집에 위기감을 느낄 수밖에 없는 것이다. 따라서 비수도권 대학의 경우 수시를 통해 우선적으로 학생을 확보하기 위해 수시 선발 비율을 늘린 것으로 해석할 수 있다.

■ 서울 일부 대학, 학생부교과전형에서 수능 최저 완화·고교별 추천인원 확대 = 2024학년도에는 서울 소재 주요 대학 중 △고려대 △서강대 △성균관대 △홍익대가 학생부교과전형 수능 최저학력기준을 완화했다. 서강대·성균관대는 전체적인 기준을 완화했고, 고려대·홍익대는 인문계열의 수능 최저를 자연계열과 동일하게 하향 조정했다. 이로 인해 교과 성적의 영향력이 커질 가능성과 합격선 상승의 가능성을 감안해야 한다.

학교장 추천이 필요한 지역균형전형은 일부 대학에서 학교장 추천인원 제한을 없애거나 큰 폭으로 확대했다. 서강대는 고교별 추천 가능 인원을 전년도 최대 10명에서 올해 20명으로 대폭 늘렸고, 서울시립대는 4명(2022학년도) → 8명(2023학년도) → 10명(2024학년도)으로 꾸준히 추천 인원을 확대하고 있다. 숙명여대는 지난해까지 고교 3학년 재적 인원의 10% 추천이었으나, 올해부터 제한을 폐지했다.

■ 논술전형 실시 대학 38개로 소폭 확대 = 2024학년도에는 논술전형을 실시하는 대학이 36개에서 38개로 증가한다. △한양대(ERICA) △울산대(의예)가 논술전형을 폐지하지만 △동덕여대 △삼육대 △한신대가 논술전형을 신설하고, 서경대가 교과전형으로 운영하던 논술을 논술전형으로 변경하기 때문이다. 이에 따라 기존에 논술전형을 실시했던 대학에서는 모집인원을 감소하고 있음에도 새롭게 논술전형을 실시하는 대학의 수가 늘어 전체 모집규모는 유지될 전망이다.

학생부 비중 축소와 논술고사 확대 기조도 이어진다. 올해 논술을 100% 반영하는 대학으로는 경희대(70→100%), 이화여대(70→100%)가 추가돼 △건국대 △경희대 △덕성여대 △동덕여대 △성균관대 △연세대 △연세대(미래) △이화여대 △한국기술교육대△ 한국항공대 등 10개 대학이다.

■ 고려대, 교과성적 반영한 정시 전형 신설…서울대, 과탐 ‘Ⅰ+Ⅰ’조합 허용 = 2023학년도부터 정시 수능위주전형에서 교과평가를 실시한 서울대에 이어 고려대도 올해 정시에서 교과성적을 도입한 ‘교과우수전형’을 신설한다. 고려대는 올해 정시에서 ‘수능 100%’ 일반전형과 ‘수능 80%+학생부교과 20%’ 교과우수전형으로 나눠 운영할 계획이다. 교과평가를 정성평가로 반영하는 서울대와 달리 고려대의 교과성적 반영은 정량평가라는 점에서 내신에 따른 유불리가 상당할 것으로 예상된다.

서울대는 2024학년도부터 정시 자연계열 모집단위에서 과학Ⅱ(물리학Ⅱ, 화학Ⅱ, 생명과학Ⅱ, 지구과학Ⅱ) 과목의 필수 응시 제한을 폐지한다. 그동안 허용하지 않았던 과학탐구 ’Ⅰ+Ⅰ’조합으로 수능 응시가 가능해진 것이다. 단, 과학Ⅱ 과목의 응시 장려를 위해 응시 조합 유형에 따른 조정점수를 부여한다. 또한 △의과대학 △기계공학부 △전기정보공학부 등 자연계열 일부 모집단위의 경우 ‘물리’와 ‘화학’ 중 한 과목을 응시해야만 지원할 수 있는 조항도 신설했다. 한양대의 과학탐구Ⅱ 변환표준점수 3% 가산 제도 폐지와 더불어 해당 조항 신설이 과탐 응시 인원 변화에 어떠한 영향을 미칠 수 있을지 살펴볼 필요가 있다.

자료=이투스

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영재교육원, 고입, 대입 그리고 취업까지 자기소개서는 중요한 영향력을 발휘한다. 중요도를 알고 있음에도 언제나 쓰기 힘들고 어려운 게 사실이다. 자기소개서란 무엇인가? 자기소개서는 ‘단순한 소개글이 아니라 자신을 뽑아야만 하는 이유를 알리는 글’이다. 그리고 모든 자기소개서는 글자수는 다르지만 아래의 3가지 항목에 관련된 내용을 포함하고 있어야 한다. 

 

1. 동기

2. 역량

3. 인성

 

이번 칼럼에서는 위 3가지 항목에 대해 작성하면서 가장 많이 저지르는 실수를 각각 하나씩 짚어보고 실수를 저지르지 않기 위하여 사전에 해야 할 일을 정리하려고 한다. 주의 깊게 글에 접근한 독자라면, 제목에는 4가지 실수인데 항목별 한 가지씩이면 한 가지 실수가 남는 다는 것을 알게 될 것이다. 그 한 가지는 바로, 자기소개서를 작성하기 전 준비 과정에서 만나는 실수이다.  

우리는 어떤 실수를 하고 있나?

첫 번째 실수, 항목 앞의 생략된 문구가 있음을 모르는 것

동기, 역량, 인성의 세 가지에 대해 작성하는데 생략된 문구를 놓치기 때문에 많은 작성자들은 ‘일관성’을 놓치게 된다. 생략된 문구의 힌트는 ‘자신을 뽑아야만 하는 이유’를 적어야 한다는데 있다. 즉, 글을 쓰는 목적인 ‘합격’의 결정권은 학교 또는 회사 및 기관에 있다. 그러므로 각 항목 앞에는 ‘(우리가 원하는 인재임을 보여줄 수 있는)’의 내용이 생략되어 있음을 알아야 한다. 따라서 자신의 모든 역량과 활동, 인성을 보여 주는 것이 아니라 지원 분야에 맞는 진로(동기), 그리고 그에 적합한 역량과 인성을 강조하여 드러내야 한다. 직업에 맞는 역량과 인성을 확인하는 방법은 대입정보포털(www.adiga.kr)에 들어가 직업을 검색해 보면 해당하는 직업의 핵심 능력, 관련 지식, 환경과 역량들에 대해 확인 할 수 있다.

두 번째 실수, 동기를 추상적으로 작성하는 것 

대부분의 학생이 지원 동기에 진로 목표를 기재한다. 그런데 본인의 꿈을 추상적으로만 작성하는 실수를 저지르는 경우가 상당히 많다. 추상적인 표현이란 무엇일까? 쉽게 말해, 다른 지원자가 나와 똑같이 써도 전혀 이상할 것 같지 않은 문구라고 생각하면 된다. 다음과 같은 문구처럼 말이다.

그럼, 어떻게 작성해야 할까? 진로 목표를 갖게 된 과정을 과거-현재-미래로 정리하고 아래처럼 사건 중심으로 작성하면 된다.

위의 단계로 내용을 정리하고 작성한다면, 개인의 진로에 대한 개성 있는 스토리와 함께 지원 분야에 대한 관심과 적합도까지 한 번에 보여줄 수 있을 것이다.

세 번째 실수, 모든 경험을 다 기록하는 것 

2~3월 취업 시즌, 수시 기간도 아닌 지금 자기소개서의 마지막을 준비하는 학생들이 있다. 바로, 과학영재학교 지원자들이다. 상위 1%의 학생들이 도전하기에 다양한 수상 실적과 학습 경험을 가지고 있는 학생들이 많다. 아래의 예시를 살펴보자.

위의 문단에만 8개의 활동이 기재되어 있다. 본인에겐 모두 놓칠 수 없는 활동이겠지만 여기서 잊지 말아야 할 것이 크게 두 가지가 있다. 먼저 수상명, 대회명, 부모님의 지위 또는 직업을 알 수 있는 표현은 기재가 안 된다. 또한 활동사항 기재는 학생부에 이미 있는 경우가 많아 적지 않아도 지원 학교에선 알고 있다. 보여 줄 활동을 선별하는 과정이 필요하다.

‘진로와 연관된 활동인가?’

‘나의 장점을 가장 잘 보여주는 활동인가?’

그리고 위의 질문에 대한 답변을 더해 보며 진로에 어울리는 장점인지 생각해 봐야 한다. 그렇게 해서 선택한 2~3개의 활동을 중요도 순으로 정리하고 한 가지씩 아래의 상황에 맞게 정리하여 자신만의 활동으로 구체화 하자.

가장 중요한 부분은 이 과정을 통하여 나의 장점을 확실하게 보여 주어야 한다는 점이다. 구지 활동명을 따로 적지 않아도 느낄 수 있는 역량이자 진로와의 적합성을 말이다.  

네 번째 실수, 인성은 착함과 선함을 보여 주는 항목이라고 생각하는 것 

"많은 친구들이 짝을 하고 싶어 하지 않던 말을 잘 하지 않는 친구가 있었습니다. 다른 친한 친구와 짝을 하고 싶었으나 학급회장인 저는 담임 선생님이 친구를 챙겨 달라는 말씀에 그 친구와 같이 앉기 시작했습니다. 처음에는 정말 힘들었지만 학기가 끝나고 돌아가면서 친구에게 고맙다는 쪽지를 받았습니다. 먼저 배려하고 다른 친구들과 함께할 수 있도록 도와준 것을 친구도 느낀 것 같았습니다.”

대학 입시 자기소개서에서 인성을 확인하는 가장 대표적인 항목이 3번 배려, 나눔, 협력, 갈등관리를 묻는 부분이다. 착함과 선함보다는 커뮤니케이션 능력에 가깝다는 걸 명심해야 한다. 커뮤니케이션 능력은 봉사 활동에서만 보여지는 것이 아니라 수행평가, 동아리 활동, 자율 활동 등 친구들과 함께한 모든 활동에서 보여질 수 있다. 그리고 학교 생활을 하면서 본인이 가장 잘하는 역할과 그 역할을 통해 모둠에 긍정적인 영향력을 줄 수 있는 능력이 무엇인지 알고 있을 것이다. 지원 학교에서 다른 친구들과 집단 지성을 만들어 낼 수 있는 좋은 구성원이 될 수 있음을 보여주면 된다.

실수하는 경우들을 종합해 보면, 일단 글자수를 채우고 나서 수정을 하며 오류를 범함을 알 수 있다. 먼저 지원하는 곳과 자신의 진로와 장점의 연결고리를 찾는 것이 우선이다. 이를 기준으로 내용을 구체화 하면 훨씬 쉽게 자기소개서를 작성할 수 있다. 또, 반대로 아쉽지만 적지 않아도 되는 활동이 눈에 보일 것이다. 혹시 미리 자기소개서를 써봤다면, 활동을 축약하고 구체화하기 좋은 활동을 좀 더 심도 있게 다룰 수 있도록 수정해 보자. 이것이 바로 미리 자기소개서를 써보는 습관을 들일 것을 추천하는 이유다. 

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