[2017 대입 수시모집]‘자기소개서’ 눈에 띄려면…“난 이런 학생” 스토리를 만들어라

장은교 기자 indi@kyunghyang.com

2017학년도 수시모집에선 151개 4년제 대학에서 7만2767명을 학생부종합전형으로 선발한다. 지난해보다 5536명이나 늘었다. 학생부종합전형을 준비하는 수험생들이 가장 고민하는 것은 자기소개서 작성이다. 학교생활기록부가 학교 안의 생활을 비교적 객관적으로 기록한 자료라면, 자기소개서는 ‘나’의 잠재력과 매력을 가장 적극적이고 자유롭게 보여줄 수 있는 자료이다. 학교생활기록부와 자기소개서, 면접에서의 답변이 자연스럽게 연결되도록 신경 써야 한다.

■‘맥락 있게’ 스토리를 만들어라

내가 입학사정관이라면 자기소개서에서 어떤 점이 가장 궁금할까. 대학들이 자율문항으로 제시한 주제를 살펴보면 답이 있다. 주요 대학들이 발표한 자율문항을 보면(표 참조) 거의 모든 대학이 지원동기와 이를 위해 노력한 과정 또는 입학 후 진로계획을 묻고 있다. 이를 한 문장으로 요약하면 ‘이 학생은 어떤 꿈을 갖고 있고 어떤 노력을 해왔는가’이다.

아주 독특한 경험을 했더라도 자기소개서에서 그 경험을 통해 깨달은 점이 잘 설명되지 않는다면 좋은 자기소개서라고 할 수 없다. 대신, 평범한 활동이라도 지원자의 특성과 이루고 싶은 꿈에 잘 녹아들도록 연결한다면 입학사정관에게 좋은 기억을 남길 수 있다. 자신이 꿈꾸는 미래와 노력한 과정을 하나의 이야기로 맥락 있게 연결해보자. 자기소개서를 보고 난 뒤 한 두 문장으로 쉽고 임팩트있게 요약할 수 있다면 더욱 좋다.

이만기 유웨이중앙교육평가연구소장은 “자기소개서는 단순한 실적의 나열보다는 그런 사실이 지원자에게 미친 영향과 변화를 평가할 수 있는 자료로 활용되도록 작성해야 한다”고 조언했다. ‘내가 무엇무엇을 했다’보다는 ‘내가 왜 무엇무엇을 했고, 그래서 어떤 것을 느끼고 배웠는가’를 구체적으로 보여줘야 한다는 뜻이다. 이 소장은 “전공과 관련된 지원자의 고민 흔적을 드러낼 수 있는 기회가 되어야 한다”며 “입학사정관의 입장에서 보면 지원동기가 설득력 있게 제시되고 전공에 대한 열정이 잘 표현된 자기소개서가 좋다”고 밝혔다.

박중서 이투스 교육평가연구소 진로진학센터장은 “자기소개서는 특히 첫줄에 신경을 써야 하는데 많은 학생들이 지원동기에서 ‘어릴 적~’이란 말로 시작하는 경우가 많다”며 “이보다는 미래지향적인 언급이 훨씬 매력적일 수 있다”고 조언했다. 남윤곤 메가스터디 입시전략연구소장은 “학교생활 중 배려와 나눔, 협력 등을 실천한 사례를 적는 공통문항 3번의 경우 남들과 다른 독특한 사례를 쓰려고 애쓸 필요는 없고 비슷한 상황 속에서도 자신의 가치관이나 해결방법이 드러날 수 있는 상황을 구체적으로 보여주면 된다”고 밝혔다.

내가 쓴 문장이 비문은 아닌지, 지나치게 장황하지 않은지, 대학에서 제시한 글자수를 넘지 않았는지 등 기본을 점검하는 것도 잊지 말아야 한다.

■면접 ‘키’는 내가 쥐고 있다

 

면접관과 직접 마주해 자신의 소신을 밝혀야 하는 면접은 수험생들을 가장 떨리게 하는 관문이다. 성공적인 면접을 위해 가장 필요한 것은 자신이 제출한 서류를 완벽하게 숙지하고, 자신감 있게 긍정적인 태도로 답변하는 것이다. 면접관이 물어볼 질문은 지원자가 제출한 서류 속에 있다. 학교생활기록부와 자기소개서에 있는 내용을 보다 구체적이고 자신감 있게 설명할 수 있어야 한다. 이때 해당 학교와 학과가 원하는 인재상을 정확히 파악하고 자신의 장점과 노력이 학교가 원하는 인재상과 어떻게 부합하는지 자연스럽게 어필하면 좋다. 이재진 진학사 입시전략연구소 평가실장은 “많은 학생들이 면접관의 질문의도를 정확히 이해하지 않고 자신이 준비한 답변만을 쏟아놓는 경우가 많다”며 “최대한 실전과 유사한 환경에서 반복적으로 연습하는 것이 좋다”고 조언했다. 이 실장은 “선생님이나 부모님, 친구 등 주위의 도움을 받아 부적절한 언어습관이나 태도가 없는지 꼭 체크해 보도록 하자”고 덧붙였다. 면접을 앞두고 긴장하거나 떨린다면 호흡을 가다듬고 주문을 외어보자. ‘천천히 또박또박! 나는 할 수 있다.’



원문보기:
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201608302010005&code=940401#csidxea5e5ca15d563268526e533f1692893

자기소개서엔 내 점수 말고 진짜 나를 담자

경남교육청 대학진학전문위 김종승 교사 자소서 잘 쓰는 법
진정성·구체적 기술 중요…대리 작성 드러나면 합격 취소

주찬우 기자 joo@idomin.com 2016년 08월 31일 수요일

다음 달 1일 대학 수시모집이 시작된다. 2017학년도 대학 입시 수시전형 선발 인원은 전체 신입생의 70.5%에 달한다. 수시모집은 학생부교과, 종합전형과 논술, 실기 등 4가지 전형이다. 대학 수시모집에서 수험생과 학부모가 가장 큰 관심을 보이는 전형은 '학생부종합전형'이다. 교과 성적뿐 아니라 비교과 활동, 자기소개서, 교사 추천서, 면접 등을 종합해 당락이 갈리다 보니 일명 자소서로 불리는 '자기소개서(이하 자소서)'에 대한 관심이 높다.

어떻게 하면 나를 돋보이게 하는 자소서를 쓸 수 있을까? 경남교육청 대학진학전문위원단 김종승(진해여고 교사) 진학기획팀장에게 자소서 잘 쓰는 비법을 들어봤다. 김 팀장은 "자소서를 쓸 때 가장 중요한 것은 학생이 직접 쓰는 것이다. 부모님이 대신 써주는 경우가 간혹 있긴 한데 자소서는 '자녀소개서'가 아니라는 점을 명심해야 한다"면서 "표절, 대리작성, 허위사실 기재 등이 발각되면 불합격되며, 합격 이후라도 입학이 취소될 수 있으니 유의해야 한다"고 말했다. 또 그는 "한정된 생활기록부를 통해 알 수 없는 학생 개개인을 평가하려고 만든 의도를 알면 좋은 자기소개서를 쓸 수 있다"고 조언했다.

자소서는 모든 대학이 같은 형식을 활용한다. 한국대학교육협의회(대교협)가 정한 공통문항 3개(모두 3500자)와 대학별 자율문항 1개(1000~1500자) 정도다. 자소서 대교협 공통문항과 답변 요령을 살펴본다.

김종승 교사

 

 

 

 

① 고등학교 재학 중 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)

 

 

- 자소서 1번 항목은 '학업 역량'이 주된 평가 대상이다. 고교 3년간 어떻게, 얼마나 자기 주도적으로 학습했는가를 물어보는 것이다.

'하루에 20개씩 수학 문제를 풀어서 2학년 2학기에는 1등급을 받았다'와 같이 흔한 공부 방법이 아니라 어떻게 수학 과목에 흥미를 갖게 됐으며, 어떤 과정을 거쳐 원하는 결과를 도출했는지를 적어야 한다. 또, 대학이 원하는 것은 '과거'가 아니라 '미래'라는 점을 명심해야 한다. 이 학생이 우리 대학에 와서 제대로 된 공부를 할 수 있겠구나 하는 인식을 심어줘야 한다.

1번 항목은 소재에 따라 평가가 달라진다. 야간자율학습 600시간, 영어 단어 암기법, 수학문제풀이법 등은 진부하다. 그런 소재보다 진로와 관련해 공부해 본 것, 학교 수업이나 수행 평가, 발표 수업 등에서 깊이 있게 공부해 본 내용을 소재로 택하는 것이 좋다.

 

 

 

② 고등학교 재학 기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.(1500자 이내)

 

 

- 자소서 2번 항목은 △학업역량 △사고의 깊이 △다양성을 평가하는 문항이다. 특히 질문에서 '본인이 의미를 두고'라는 표현을 잘 해석해야 한다. 이를테면 과학동아리에 가입했다면 어떠한 동기를 통해 동아리 활동을 시작하게 됐으며, 그것을 통해 어떤 변화를 가져왔는지를 정확히 기술해야 한다.

학업역량과 관련한 소재는 수상내역과 우수교과에서 찾을 수 있고, 사고의 깊이와 관련한 소재는 독서활동과 탐구대회, 소논문, 과제연구 등에서 찾으면 된다.

1500자 기준으로 상위권 대학은 750자×2가지 주제를, 중위권 대학은 500자×3가지 주제를 쓰는 것을 각각 추천한다. 상위권 대학은 깊이, 중위권 대학은 다양성에 초점을 맞추면 된다.

 

 

 

③ 학교생활 중 배려·나눔·협력·갈등관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1000자 이내)

 

 

- 각 대학은 자소서 3번 항목을 통해 봉사와 리더십을 평가하길 원한다.

배려, 나눔, 협력 등에 대한 자신의 생각을 쓰는 학생이 일부 있는데, 이는 금물이다. 각 대학이 알고 싶어 하는 내용은 지원자의 생각이 아니라 이를 구체적으로 실천한 사례와 경험이라는 점을 명심해야 한다.

자소서 3가지 공통 항목 가운데 3번 문항은 유일하게 고등학교에 한정하지 않고 있다. 체육대회나 동아리 활동 등 뻔한 소재는 지양하고, 지역과 관련되거나 자신이 직접 경험한 활동을 중심으로 작성하는 게 좋다.

예를 들면 '학교 주위의 복지관을 알게 돼 가정 형편이 어려운 학생들을 돕고자 학교에서 바자회를 열어 그 수익금을 전달했다'는 내용이면 좋은 평가를 받을 수 있다.

<자기소개서 작성 시 주의사항>

 

◇자소서는 자녀소개서가 아니다. 자신이 직접 써야 진정성을 드러낼 수 있는 만큼 부모가 대신 써주는 것은 절대 피해야 한다. 남이 써주면 자기소개서에 '자기'가 빠질 수 있다.

◇교내에서 받은 상의 명칭은 표기할 수 있지만, 토익, 토플, 한국어, 한자능력시험 등 공인어학성적을 열거하면 안 된다. 0점을 받을 수 있다.

◇부모, 친인척의 구체적인 지위나 직장명은 절대 쓰면 안 된다. 많은 학생이 범하는 오류지만 집안의 소득 수준을 짐작할 수 있는 내용도 감점 요인이다.

◇미사여구를 동원한 문체도 피해야 한다. 화려한 문체는 설득력과 진정성을 떨어뜨릴 수 있으므로 평가자가 편하게 읽을 수 있는 존댓말로 자연스럽게 써야 한다.

◇소재는 본인의 학생부를 키워드를 정리하면서 찾아내면 도움이 된다. 최대한 많은 소재를 모았다가 입학 사정관의 눈길을 끌 수 있거나 좋은 평가를 받을 만한 게 뭔지 골라내면 된다.


 

<저작권자 ⓒ 경남도민일보

추민규·장광원

[추민규·장광원의 ‘학생부 전형의 모든 것’] 자기소개서 4번 문항에 따라 효과적인 ‘자기소개서’ 구성이 달라진다

조선에듀

09:56

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학생부종합전형을 준비하는 학생들은 9월부터 본격적으로 자기소개서 마무리 작업을 하게 된다. 이때 가장 신경 쓰이는 부분이 대학별 자율문항이다.

모든 대학의 자기소개서 1~3번 문항은 한국대학교육협의회의 자기소개서 공통문항을 사용하기에 동일하다. 하지만 4번 문항은 대학별 자율이기 때문에 조금씩 차이가 있다. 또한 4번 문항에 따라 1~3번 문항에 들어갈 내용이 달라질 수 있다.

특히, 고등학교 기간 동안 다양한 활동으로 인해, 자기소개서에 쓸 내용이 많은 학생일수록 그런 현상은 더욱 뚜렷해 진다. 이런 학생들의 경우 3번 문항을 작성할 경우에도 학생의 다양한 활동이나 경험 중 학업 및 지원하는 전공과 관련된 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 내용을 기술해 주면 일석이조의 효과를 낼 수 있다.

그리고 4번 문항의 경우 건국대학교, 경희대학교, 중앙대학교, 연세대학교, 한국외대처럼 많은 대학이 지원 동기와 준비 과정을 서술하도록 되어 있는데 이와 같은 경우 1, 2, 3번 문항에 작성한 내용과 겹치는 것보다는 1, 2, 3번 문항에 넣지 않았던 내용을 중심으로 서술해 주면 보다 많은 내용으로 자신을 표현 할 수 있다. 이를 위해서는 지원하는 대학의 4번 문항을 중심으로 1~3번에 들어갈 내용을 다시 조정하는 것이 좋다.

특히, 서울대학교 4번 문항의 경우 ‘고교 재학 기간 또는 최근 3년 간 읽었던 책 중 자신에게 가장 큰 영향을 준 책을 3권 이내로 선정하고 그 이유를 기술하여 주십시오.’는 책의 선정 이유와 자신에게 준 영향을 기술할 때에도 학업 및 전공 관련 자신의 관심과 지적 호기심을 드러내도록 하면 글자 수 제한이 있는 자기소개서에 자신의 장점들을 효과적으로 나타낼 수 있어 관심이 필요하다.

입시는 전략이다. 즉 자기소개서의 당락은 학교생활기록부에 드러난 내용들을 중심으로 기록해야 하고 그에 맞는 흐름으로 가는 것이 옳다. 하지만 학교에서 기록되지 않은 내용들을 기록하는 것은 어떤 평가를 받을까? 해답은 “가능하다”이다. 깜빡하고 정리하지 못한 내용들을 지금 와서 기록하기란 힘들다. 그러나 실질적으로 탐구하고 활동한 내용들이라면 충분히 자기소개서에 잘 묻어날 수 있게 서술하는 것이 좋다. 대부분의 학생들이 실수하는 부분이 바로 이러한 문제점이다. 무조건적인 학교생활기록부 내용에 의존하는 것은 자칫 위험한 발상이 될 수 있다. 아무리 열심히 활동하고 노력했다지만 제대로 기록되지 않은 것을 지금에야 기록할 수 있는 방법은 없다. 오히려 현실적으로 접근하는 것이 ‘착한 자소서’이다.

‘왜’라는 질문에 대답을 하는 과정에서 공부나 활동의 동기와 열정이 드러나게 작성하면 된다. 이유나 동기가 명확하면 자신이 수행한 과정과 결과를 설명할 때에도 도움이 될 수 있기 때문이다. 어떻게 문제를 해결하려고 하였는지, 어떤 성과를 거두었는지, 앞으로 하고 싶은 일과 관련 되어 자신의 비전을 제시하는 것, 학생의 가치관이나 신념은 물론 학생이 추구하는 삶의 모습이 무엇인지 제대로 4번 문항에 나타나야 할 것이다.


<자기소개서 공통양식>
* 학생부종합전형을 실시하는 대학 동일 - 한국대학교육협의회

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※에듀포스트에 실린 외부 필진 칼럼은 본지의 편집방향과 다를 수 있습니다.

 

교육부 공고 제2016 - 256

 

 

교육부는 인증사업 총괄부처로 진로체험 제공 기관의 기본 기준을 제시하고 이를 충족한 기관을 선정인증함으로써 각 기관에서 제공하는 진로체험 프로그램의 질을 제고하고, 인증기관의 진로체험 제공에 대한 사기를 증진시키며, 다양한 기관의 진로체험 제공 참여를 촉진하고자 교육기부 진로체험기관 인증제 사업을 추진하고 있습니다.

 

이에 따라2016 교육기부 진로체험기관 인증제 사업을 다음과 같이 공고하오니 참여를 희망하는 기관에서는 신청하여 주시기 바랍니다.

 

 

2016. 8. 16.

 

부총리 겸 교육부 장관

 

1. 사업목적

 

국가가 무료로 양질의 진로체험 기회를 제공하는 체험처에 대한 인증을 통해 진로체험의 질 관리 체계를 구축하고, 체험처의 진로체험 제공 참여 촉진

 

2. 신청대상

 

진로교육법19조 및 진로교육법 시행령9조의 인증 대상기관

 

- 중앙행정기관, 지방자치단체, 중앙행정기관 또는 지방자치단체의 소속기관 및 출연 연구기관·연구회, 지방공기업 및 공공기관, 비영리법인, 비영리민간단체, , 기업, 개인사업자*

 

* 개인사업자 : 작가, 프리랜서 등 사업자등록이 되어 있지 않은 개인사업자 제외

 

3. 심사방법

 

(1: 진로체험지원센터) 인증신청서(구비서류 포함)를 통한 서면심사 및 현장실사 후 인증심사 지표에 따른 채점표 작성

 

- 신청기관별 심사결과(신청서류 포함)를 정리하여 도교육청을 거쳐 사업위탁 수행기관(한국직업능력개발원)으로 제출

 

(2: 권역별 인증심사단) 1차 심사결과(신청서류 포함)를 토대로 재심사 진로체험기관 인증 후보기관을 선정

 

- 진로체험지원센터 심사결과만으로 인증 후보기관 선정이 곤란하다고 판단할 경우, 현장 실사 실시

 

(3: 진로체험기관 인증위원회) 인증심사단에서 제출한 인증 후보기관을 대상으로 인증 여부를 최종 결정

4. 인증지표 및 기준

 

(인증지표) 체험기관 및 체험처 성격, 체험처 환경 및 안전, 체험프로그램의 운영과 질 등 3개 영역, 10개 지표

 

[첨부 1] 교육기부 진로체험기관 인증지표

 

 

 

(인증기준) 인증지표 총점(30) 기준 심사점수가 20 이상이고, 전 영역 지표에서 부적절한 지표가 하나도 없는 경우 인증

 

- 최근, 진로체험프로그램 운영과 관련하여 민원제기, 언론보도 등 사회적으로 문제를 야기한 신청기관은 인증심사 대상에서 배제

 

5. 인증 유효기간 등

 

인증일로부터 3년간 유효

 

인증 유효기간 만료 전 진로체험 지원 실적 등을 토대로 재심사를 거쳐 재인증(인증효력 갱신) 여부 결정

 

인증 유효기간 중 인증기관이 거짓이나 부정한 방법으로 인증을 받은 경우 또는 인증 조건을 위반할 경우에는 진로체험기 인증위원회심의를 거쳐 인증취소

 

6. 인증기관 혜택

 

기관 홍보에 활용할 수 있도록 인증마크 사용 권한 부여

 

 

 

꿈길 사이트 내 인증기관 탑재 및 체험기관명에 인증마크 표시

 

인증기관의 우수 프로그램 교사학부모 대상 홍보

 

진로체험 프로그램 개발 및 운영, 현장 멘토 활용 등에 대한 전문가 컨설팅 제공

 

7. 신청 접수

 

접수기간 : 2016.8.24.()~9.9.()

 

제출서류 : 인증 신청서 및 인증신청 구비서류

 

[첨부 2] 교육기부 진로체험기관 인증 신청서 양식

[첨부 3] 교육기부 진로체험기관 인증 신청 구비서류

접수방법 : 사업공지사이트에 게시된 제출서류를 작성하여 해당 지역 진로체험지원센터로 접수

 

8. 향후 일정

 

‘2016년 교육기부 진로체험기관 인증제설명회 개최

 

- 일시 : 2016823() 14:30~17:30(3H)

- 장소 : 서울교육대학교 종합문화관

- 대상 : 도교육청 진로담당 장학사 및 지역 진로체험지원센터 담당자 등

 

서면 및 현장실사 : ~2016931일까지

 

인증기관 선정결과 안내 : 201610월 말

 

 

도교육청 및 진로체험지원센터를 통해 안내(진로체험지원전산망 꿈길에 선 인증기관 안내)

 

20162차 인증기관 선정 안내 : ’16.11월 초

 

9. 문의 및 안내

 

한국직업능력개발원 자유학기진로체험지원센터

 

이메일 : supernail@krivet.re.kr

☞ ☎ 044-415-3805

 

사업공지 사이트

 

- 교육부 홈페이지 공지사항 www.moe.go.kr

- 한국직업능력개발원 홈페이지 공지사항 www.krivet.re.kr

- 진로체험지원전산망 꿈길 www.ggoomgil.go.kr

- 지역 진로체험지원센터 개별 홈페이지