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지금 바로 행동, 우리 아이들을 위한 2022년 에코스쿨 모델교실 공모 계획 수백 번의 이상적인 생각보다 한 번의 실행이 변화의 시작이다! 셰릴 샌드버그(Sheryl Sandberg) |
강원도교육청 민주시민교육과
Ⅰ | 근 거 |
▶ 2022 강원도교육청 주요업무계획 2-4-3. 평화・생태교육
▶ 2022 강원 생태환경교육 추진계획
Ⅱ | 목 적 |
▶ 기후위기 대응, 생물 다양성, 자원 순환, 환경-인권 등 교육활동 모델교실 구안
▶ 교육과정 운영을 통한 교과, 비교과 교육활동 프로그램 개발・적용 및 확산
▶ 공동체 구성원으로서 지속가능한 미래와 기후정의를 실천하는 생태 시민 양성
Ⅲ | 추진 방향 |
▶ 교실에서 시작하는 생태환경교육 실천 운영 확산
▶ 교과, 교과 연계, 창체(자율, 동아리, 봉사, 진로) 활동을 통한 교육과정 속 생태환경교육 적용
Ⅳ | 추진 내용 |
▶ 운영 대상: 초・중・고등학교 30팀(단, 1교 1팀)
▶ 운영 기간: 2022. 3월 ~ 2022. 12월
▶ 지원 예산: 1교 1,000천원 내외 지원
▶ 운영 과제
가.‘환경・지속가능발전교육’(범교과 학습주제)에 중점을 둔 지속가능한 생태환경교육(연 15시간 이상) 구성·운영
나. 교과, 학급, 동아리 단위의 교육과정 연계 생태환경 교육 활동 운영
▶ 지원 방법
가. 안정적인 운영을 위한 협의회 및 컨설팅 지원
나. 도교육청과 지역 교육지원청 협력 운영 지원
Ⅴ | 공모 일정 |
▶ 공모 일정
구 분 | 일정 및 내용 | 비고 |
신청대상 | 초・중・고등학교 30팀(단, 1교 1팀) | |
신청기간 | 2022. 2. 14.(월) ~ 2022. 3. 11.(금) | |
신청방법 | 학교 → 도교육청(민주시민교육과), 해당 교육지원청(교육과) |
공문 제출 |
제출서류 | 에코스쿨 모델교실 운영 계획서(예산 계획 포함) | [서식 1] |
심사 및 선정 | 2022. 3. 14.(월)~ 2022. 3. 17.(목) | |
결과보고서 및 정산서 제출 | 2022. 12. 16.(금) 결과보고서는 강원도 내 학교에 자료 공유 |
[서식 2] |
문의 | 도교육청 민주시민교육과 258-5524, 모두톡 박정미 |
▶ 선정 기준
기 준 | 배 점 | 비 고 |
• 교육과정 적용 프로그램 운영 계획 | 40 | * 필요 시 유선 설명 문의 실시 |
• 인식 전환, 실천 의지, 실천 가능, 내용 적정성 | 30 | |
• 운영의 지속성, 확산성 | 20 | |
• 참여 규모 및 예산 집행의 적절성 | 10 | |
계 | 100 |
Ⅵ | 기대효과 |
1. 교육과정 내 활동을 통해 함께 행동하고 실천하는 생태적 시민성 함양
2. 교육과정 운영을 통한 다양한 교과, 비교과 프로그램 개발・적용
3. 결과보고서 자료 공유를 통한 생태환경 교육 활동 확산
[서식 1] 2022 에코스쿨 모델교실 공모 계획서
※ 계획서 작성 방법 ① 초・중・고등학교 공통 양식이며, 양식을 활용하여 자유롭게 작성 가능합니다. ② A4 용지 4쪽 이내로 작성(분량 준수)합니다. |
“운영 주제명”
참가학생 현황 | ||||
지역 | 학교명 | 참가학생 학년, 인원 | 학교, 학생, 지역의 특징 | |
00군 | 00학교 | |||
참가교원 현황 | ||||
학교명 | 이름 | 직위 | 담당교과 (학년) |
사무실전화 |
휴대전화 | ||||
00학교 | 대표 교사명 | 교사 | 교과명(0학년) | 033-000-0000 |
010-0000-0000 | ||||
교사명 | ||||
1. 생태환경 교육활동 목표– 자유롭게 기술, 쪽 넘김 안 됨.
2. 생태환경교육 활동 세부운영 계획
–교과, 교과 연계, 창체 혼합 교육활동(예시): 연간 15시간 이상 계획, 양식 변경 가능
월 | 일정 | 적용교과 | 차시 | 활동 주제(내용) | 비고 활동 흐름 |
3 | 국어, 과학 | 2 | 운영 주제와 교과 내용을 관련지어 기술 | 탐색 | |
4 | 사회 | 2 | 문제인식 | ||
5 | 도덕 | 2 | |||
6 | 과학, 사회 | 2 | 분석 | ||
8 | 2 | ||||
9 | 창체(자율) | 2 | 활동 | ||
10 | 2 | ||||
11 | 2 | 대안 모색 | |||
12 | 2 |
-창체(자율, 동아리, 봉사, 진로) 활동(예시): 연간 15시간 이상, 시기별 활동 계획으로 작성, 양식 변경 가능
월 | 일정 | 차시 | 프로그램 운영 및 활동 내용 | 비고 활동 흐름 |
3 | 2 | 문제 인식 | ||
4 | 2 | |||
5 | 2 | 조사, 탐방 | ||
6 | 2 | |||
8 | 2 | 공유, 전시 | ||
9 | 2 | |||
10 | 2 | 활동 | ||
11 | 2 | |||
12 | 2 |
3. 활동 계획– 구체적으로 기술, 쪽 넘김 가능.
4. 평가 방안, 변화된 우리– 자유롭게 구체적으로 기술
5. 예산 집행 계획 - 자산취득 불가, 표를 만들어 세부적으로 작성, 총금액 1,000천원.(예시)
항 목 | 집 행 액(원) | 세 부 집 행 내 역 |
(수업)재료비 | 원 × 명 × 회 = | |
강사비 | ||
간식(급량)비 | 최대 10% 이내 | |
계 | 0 |
* 산출방법 및 단가는 「2022 학교회계예산편성지침」을 기준으로 함
[서식 2] 2022 에코스쿨 모델교실 결과 보고서
※ 결과 보고서 작성 방법 1. 초・중・고등학교 공통 양식이며, 양식을 활용하여 자유롭게 작성 가능합니다. 2. A4 용지 4쪽 이내로 작성(분량 준수)합니다. 3. 스토리보드 형식으로 자유롭게 정리(글, 그림, 표, 사진 등)하여 작성 ① 교과, 창체, 교과 연계 활동으로 연간 15시간 이상 교육활동 구성 ② 구체적인 활동 과정(예: 서술, 활동사진 등) ③ 학생 활동 결과(예: 활동 일지, 토론 결과, 만족도 등) |
운영 주제명 |
에코스쿨 모델교실 활동 학생 | |||
지역 | 학교명 | 참가학생 학년, 인원 | 학교, 학생, 지역의 특징 |
00군 | 00학교 | ||
에코스쿨 모델교실 운영 교원 현황 | |||
학교명 | 이름 | 직위 | 담당교과(학년) |
00학교 | 대표교사 | 교사 | 교과명(0학년) |
000 | 교사 | ||
000 | 교사 |
1. 0000 에코스쿨 모델교실 운영
가. 0000 수업 활동(예시)
학년 | 시기 | 관련교과 | 수업(프로젝트) 내용 | 단원 또는 내용 요소 | 활동흐름 | 차시 |
0학년 | 3월 | 국어 | ▶ - |
지속가능 발전 |
탐색 | 1 |
4월 | 과학 | ▶ - |
기후위기 | 관찰 | 2 | |
5월 | 사회 | 생물다양성 | 토의,발표 | 2 | ||
6월 | 도덕 | |||||
7월 | 미술, 과학, 사회 | |||||
9월 | 국어 | |||||
10월 | 체육 | |
||||
11월 | 음악, 과학, 사회 | |||||
연중 | 동아리 | |||||
연중 | 진로 | |||||
연중 | ||||||
연중 |
나. 활동 과정 및 결과(예시)
서술식으로 작성
< 활동 모습 >(예시)
< 활동 결과 >(예시)
2. 0000 프로젝트 활동 평가
교육과정, 교육환경, 활동운영 등의 측면에서 잘 된 점, 아쉬운 점, 개선 및 제안점을 작성
3. 예산 집행 결과
(단위: 원) | |||
항목(예시) | 세부내역 | 금액 | |
활동 운영비 |
원 * 회 = | 원 | |
원 * 회 = | 원 | ||
원 * 명 * 회 = | 원 | ||
원 * 명 * 회 = | 원 | ||
원 * 명 * 회 = | 원 | ||
계 |
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