문화소양-꿈 가득 세계 미술 여행 미술교과교육연구회/미술학습자료.기사 2011. 10. 18. 20:12
문화소양-꿈 가득 세계 미술 여행
미술교육자료 “꿈 가득 세계 미술 여행”은 문화 체험 기회가 많지 않은 학생들에게 다양한 세계 미술 작품에 접할 기회를 제공하고자 하는 교사들을 위한 지도서입니다.
<초등학생을 위한 문화 소양 교육 자료> 제3권 <꿈 가득 세계 미술 여행>은 문화 체험 기회가 많지 않은 학생들에게 다양한 세계 미술 작품에 접할 기회를 제공하고자 하는 교사들을 위한 지도서입니다.

미술을 통하여 문화에 대해 느끼고 흥미를 갖게 하여 학생들이 학교 생활에서도 자신감과 학습 의욕을 갖고 세상과 자신과의 관계를 이해하고 행복한 삶을 사는 주체로 성장할 수 있도록 돕도록 지도하기 위한 교사용 자료입니다.

자료 개발 방향
기존 미술 수업을 보완ㆍ연장하거나 단순한 미술사 정리가 아닌, 미술 감상을 통해 발현되어야 할 문화 소양과 교육적 의미를
고려하여 자료를 개발하였습니다.
학생들에게 소중한 키워드를 선정하여 학생들을 성찰하게 하는 방식으로 접근하였습니다. 《나》, 《우리》, 《주변》,
《세상》의 4가지 영역과 꿈, 나의 특징, 얼굴, 고통과 분노, 출생과 죽음, 사람과 사람 등 30개 제재로 내용을 구성하여 학생들
에게 정체성을 탐색하는 기회를 제공하는데 중점을 두었습니다.
자신감과 학습에 대한 의욕을 가질 수 있도록 즐겁고 재미있는 활동을 통해 학생들이 쉽고 재미있게 접근할 수 있는 내용으로
구성하였습니다.
자료의 활용
교사들이 학습 내용에 대한 흐름을 쉽게 이해할 수 있도록 활동 단계를 제시하였고 단계별 교사의 주요 발문과 아동의
예상 답, 감상 작품과 아동 참고작품 사진 등을 제시하였습니다.
학습 자료와 함께 아동용 활동키트를 PPT자료로 제작하여 별도의 교재 준비 없이 미술 교사가 아니라도 부진아 전담 강사도
쉽게 지도할 수 있도록 개발하였습니다.
꿈 가득 세계 미술 여행 목차
꿈 가득 세계 미술 여행 해설‘꿈 가득 세계 미술 여행’ 수록 작가 목록표
꿈 가득 세계 미술 여행 목록표자료집 전체 보기
제1영역_’나’제2영역 _ ‘우리’
1-1 꿈 - 내 태몽은요... 2-1 옷 - 드레스와 한복
1-2 나의 특징 - 내 친구 캐릭터 2-2 따로 또 같이 - 거미줄처럼 얽힌 우리
1-3 얼굴 - 내 기분을 얼굴색으로 2-3 사람과 사람 - 사람들
1-4 고통과 분노 - 세상에 소리쳐 2-4 미와 추 - 내가 만든 미인
1-5 꿈 속의 나 - 이상한 나라의 엘리스 2-5 광고 - 나의 생각, 우리의 생각
1-6 출생과 죽음 - 삶과 죽음의 메신저 2-6 생활 속의 나 - 뭐하세요?
1-7 예술 속의 나 - 나는 모델이다 --
제3영역_’주변’제4영역 _ ‘세상’
3-1 상상 - 내가 만난 고흐 4-1 상상의 세계 - 만약에
3-2 자연과 사물 - 새로운 시각으로 4-2 동물 - 상상의 동물
3-3 공공미술 - 우리가 꾸미는 우리 동네 4-3 장신구 - 내가 만들었어요
3-4 물건 - 이렇게 큰 물건, 이렇게 작은 물건 4-4 움직임 - 놀이문화
3-5 마당 - 참 고운 봄날 4-5 의상 - 나는 디자이너
3-6 간판 - 내 이름을 불러 4-6 잔치 - 우리가 차린 상
3-7 동화 속의 나 - 옛날 옛날에 4-7 축제 - 불꽃놀이 아래에서
--4-8 건축 - 아름다운 선이 있는 건축물
--4-9 신화 속으로 - 그리스 로마신화
--4-10 역사 속의 나 - 시간 여행

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