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하나는 어떤 문제점이 생겼을 때 그 문제점을 고쳐야 한다고 주장하는 것입니다.
예를 들면 요즘 비만인 어린이들이 많은데, 이러한 ‘소아 비만을 예방하자.’거나 ‘소아 비만을 줄이자.’라고 주장할 수 있습니다.
또 하나는 어떤 문제점은 아니지만 개인의 발전을 위한 주장이 있습니다. ‘용기를 가지자.’, ‘책을 많이 읽자.’, ‘효도를 하자.’ 등이 그 보기입니다.
앞에서 말한 ‘소아 비만을 예방하자.’, ‘소아 비만을 줄이자.’는 주장은 이 두 가지에 모두 해당됩니다. 소아 비만을 줄여야하는 까닭은 개인에게는 소아 비만을 줄여야 건강할 수 있고, 나라 전체로 보면 소아 비만 어린이가 적어야 국민 전체의 행복 지수가 높아지기 때문입니다.
‘컴퓨터 게임을 줄이자.’는 것 역시 ‘소아 비만을 줄이자.’와 같은 종류의 주장입니다.
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다음 내용을 보고 정수가 지각하는 이유를 바르게 말하였는지 살펴봅시다.
4학년인 정수는 밤늦게까지 컴퓨터 게임을 한 탓에 늘 늦잠을 잡니다. 그래서 학교에 지각을 자주 합니다. |
정수가 학교에 지각하는 이유가 바른가요? 4학년이면 스스로 일어날 줄 알고 학교에 늦으면 안 된다는 것쯤은 알 수 있는 나이입니다. 그런데 엄마가 깨워 주지 않아서 늦었다고 당당하게 이야기하는 것은 누가 봐도 온당하지 않습니다. 핑계일 뿐입니다.
주장하는 글에는 어떤 문제점이 있을 때 그것을 고치기 위하여 주장을 할 수 있습니다.
위의 글에서는 어떤 문제점이 있는지 살펴봅시다. 우선 지각을 하는 어린이들이 있기 때문에 ‘학교에 지각을 하지 말자.’는 주장을 할 수 있습니다.
이런 주장을 하려면 학교에 지각을 하는 어린이들이 많아서 문제가 되었을 때 주장할 수 있습니다. 지각을 하는 어린이가 거의 없을 때 ‘지각을 하지 말자.’는 것은 주장할 거리가 안 됩니다.
두 번째는 정수가 밤늦게까지 컴퓨터 게임을 하기 때문에 늦잠을 잡니다.
컴퓨터 게임에 빠진 어린이들이 많아서 문제가 된다면 ‘컴퓨터 게임을 줄이자.’ 또는 ‘컴퓨터 게임을 하지 말자.’라고 주장해도 좋습니다.
늦잠과 지각은 모두 컴퓨터 게임에서 비롯된 문제가 많기 때문에 ‘컴퓨터 게임을 하지 말자.’고 주장할 수 있습니다.
이 주장에 대한 근거를 알아보지요. 이런 문제점에 대한 근거는 실태, 문제점, 해결 방법 등의 순으로 제시하면 설득력이 높습니다.
처음 문단의 실태는 컴퓨터 게임을 하는 어린이들이 얼마나 되는지, 컴퓨터 게임을 하면 어떤 문제점이 생기는지를 간단히 나타냅니다. 다음 문단에서는 문제점의 원인, 그 다음엔 해결 방법을 제시하면 됩니다.
근거를 제시할 때 주의할 점은 막연한 추측이나 억지 근거를 삼가는 것입니다. 그런 근거는 주장에 대한 설득력을 없애거나 적게 하니까요.
다음의 근거는 막연한 추측이나 억지 근거라고 볼 수 있습니다.
-우리 나라 어린이들 전체가 컴퓨터 게임에 빠져 있다. |
위의 ‘컴퓨터 게임을 하지 말자’는 주장에 대한 알맞은 근거를 살펴봅시다.
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"왜 그럴까?" 스스로 질문·답 근거 바르게 제시하는 연습 |
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