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소희: 박사님, 논술은 생활 습관이며, 제대로 듣고 말하고 읽고 쓰는 것이라고 하셨지요? 또 자신의 의견을 정확하게 말하는 것부터 시작된다고도 말씀하셨지요?
논술 박사: 그래요, 소희가 논술에 대하여 배운 것을 잘 정리하는군요.
소희: 하지만, 논술을 생활 중에 실천하기는 정말 어려운 것 같아요.
논술 박사: 왜, 무슨 일이 있었나요?
소희: 방학식 날 제가 교실에 서서 우유를 마시다 옆에 있던 아이가 갑자기 돌아서는 바람에 그만 엎지르고 말았어요. 그런데 그 아이는 자기 옷에 우유가 묻었다고 오히려 소리를 지르는 거예요. 제 탓이 아니라고 말하려고 했지만 소용이 없었어요.
선생님께서도 제가 우유를 엎질렀으니 사과하라 권하시고요. 제가 울먹거리니까 그제서야 선생님께선 그때의 상황을 말해 보라고 하셨지만, 그 아이가 먼저 나서서 자기 잘못은 없다고 우기는 거예요.
더구나 제가 그 친구 옷에 일부러 우유를 엎지른 것 같다고 편드는 친구도 있었어요. 저는 그저 우유를 선 채로 먹고 있었을 뿐이라고 되풀이해서 말할 수밖에 없었어요.
논술 박사: 음, 억울했겠군요.
소희: 예, 선생님께서 그 아이 얘기만 듣고 제게 사과하라고 하셔서 더 억울했어요. 분명 일부러 쏟은 게 아니었는데도 자기 입장에서만 상황을 설명하는 그 아이와, 정확히 모르면서 그를 두둔하는 친구를 보면서 '목소리 큰 사람이 이긴다.'는 말이 떠올랐어요.
논술 박사: 그런 일이 있었군요. 누가 안 믿어 준다고 그것이 진실이 아닌 것은 아니지요. 너무 괴로워하지 말아요. 진실은 언젠가 밝혀지게 마련이고, 서로 웃으며 이야기할 수 있을 거예요.
소희: 어머니께선 별일 아니니까 잊어 버리라고 하셔요. 하지만 방학 내내 그 날 일이 떠올라 속상할 것 같아요.
논술 박사: 그렇게 생각하지 말고 즐거운 방학 보내세요. 마침 소희가 겪은 일처럼 일상의 관계를 돌아보게 하는 동화가 있어요. 앤서니 브라운의 '터널'이라는 동화책인데, 한번 읽어 보도록 해요.
소희: 예, 고맙습니다. 올해에는 정확히 모르면서 누굴 편들거나 자신의 편의를 위해 억지 주장을 하지 않았으면 좋겠어요. 논리적으로 따져서 상대방이 잘한 점이나 자신의 못한 점도 인정할 것은 인정하고요.
서로의 입장과 생각 다름을 인정하도록 이끄세요 |
문제해결
1. 앤서니 브라운의 동화 '터널'을 읽고, 여자 아이가 왜 터널로 들어가고 있는지 말하세요. 또 터널에 대한 느낌을 친구들과 이야기 해 봅시다.
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