26일 부산 금정구 부산가톨릭대 로사리오관 2층에 마련된 입학사정관 전형 모의 심층면접실. 경남 H고 3학년인 하모(18) 양이 긴장된 표정으로 면접실에 들어왔다. 자신을 소개해보라는 사정관의 말에 그는 긴장을 풀려고 다소 큰 소리로 지망학과와 출신학교, 이름을 말했다. 이어 사정관은 학교생활기록부에 나타난 봉사활동 내용이 학교 주변 정화에 치우쳐 있다는 점을 지적하며 다른 봉사활동이 있는지를 물었다.
그리고 하 양의 교과성적에 대한 질문으로 넘어갔다. 한 사정관은 "전체적으로 교과성적이 낮은데, 영어 성적은 1학년 1학기 때 바닥권을 헤매다가 3학년 때 중간 수준까지 올랐다. 특별한 이유가 있느냐"고 물었다. 이에 하 양은 "간호사가 되려면 대부분 원서를 봐야 하고, 해외에서 간호사 생활을 하고 싶기 때문에 영어 공부에 시간을 많이 투자했다"고 응답했다.
이후 '진로희망이 1학년 때 물리치료사에서 2학년 때 간호사로 바뀐 이유는 뭔가' '요리를 좋아하고 동아리 활동도 했는데, 이것이 간호학과 지망과 어떤 관계가 있나' '가장 인상 깊게 읽은 책은 무엇이며, 그 책 내용과 그 책을 선택한 까닭은 뭔가?' 등의 송곳같은 질문이 이어졌다.
50분간의 공식 면접이 끝난 뒤 사정관이 총평을 했다. 하지만 평가는 그리 좋지 않았다. 교과 성적이 낮고, 자신의 강점을 충분히 드러내지 못했다는 것이다. 또 "~있잖아요" "~했다 말이에요"로 끝나는 어투가 사정관에게 되묻는 어감을 갖게 해 부정적이라는 지적을 받았다. 하지만 자신의 생각을 떨지 않고 솔직하게 말한 점은 높이 평가됐다.
면접실을 나온 하 양은 "교과성적에 대한 질문을 받았을 때는 얼굴이 화끈거렸다"면서 "이번 모의 면접을 통해 앞으로 무엇을 보충해야 하는지를 알게 됐다. 실제 전형에서 큰 도움이 될 것 같다"고 소감을 밝혔다. 이날 부산가톨릭대의 모의 면접에 참여한 학생은 웹사이트를 통해 선착순으로 지원한 21명. 경남 진주와 광주에서 온 지원자도 있었다. 면접을 잘 봤는지 여부에 대한 반응은 모두 달랐지만 입학사정관 전형을 이해하는 데 큰 도움이 됐다는 점에서는 의견이 같았다.
사정관으로 참여한 원성현 부산가톨릭대 입학홍보처장은 "올해 처음 시행하는 입학사정관 전형을 준비하는 학생들에게 도움을 주고자 모의 면접을 기획했다"며 "지원자들이 대체적으로 자신의 강점을 잘 표현하지 못했고, 고교생활과 지망 학과가 어떤 연관성이 있는지를 논리적으로 설명하는 것이 부족했다"고 평가했다.
이 대학은 올해 수시모집에서 입학사정관제인 '자기추천자전형'으로 간호학과 등 16개 학부(과) 32명을 선발할 계획이다.
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논술/입시.입학사정관에 해당되는 글 634건
- 2009.07.27 입학사정관 모의면접 현장-국제2009.07.26
- 2009.07.26 MB `시험도, 논술도 없이 대학 가는 시대 곧 온다`-경향2009-07-24
- 2009.06.26 어떤 우물이든 자신 있게 파라(사색의향기님)
- 2009.04.30 고3 교사가 보는 입학사정관 전형 판단기준-국제신문2009.04.29
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입학사정관 모의면접 현장 "진로 왜 바꿨나" 송곳 질문에 입안은 바싹 성적 외 동아리· 봉사활동 질문 어투 등 무의식적 버릇도 평가 부산가톨릭대 21명 심층 면접 "보충할 점 알게 돼" 참가자 호평 | |
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MB "시험도, 논술도 없이 대학 가는 시대 곧 온다"
"과외 안 받고 창의력 있는 사람이 큰 인물 될 것"
기사입력 2009-07-24 오후 5:55:25
이명박 대통령은 24일 "입시에 논술도, 시험도 없이 100% 면담만으로 (대학에) 가는 시대가 곧 올 것"이라고 말했다. 이 대통령은 이날 오전 충청북도의 기숙형 고등학교인 괴산고를 방문한 자리에서 이같이 말했다.
이 대통령은 "그 시대를 만들기 위해 정부가 아주 열심히 하고 있다"며 "반드시 얼마 지나지 않아 이뤄질 수 있다"고 말했다.
"유명 기업 임원 중 3대 대학 출신은 20~30%도 안 된다"
특히 이 대통령은 "입학사정관제를 하면 주요 대학에서 논술, 입시보다 면담으로 학생들을 선발하게 된다"고 소개하면서 "그 주요 항목이 학원을 다녔는가, 과외를 받았는가 하는 점"이라고 말했다.
이 대통령은 "과외와 사교육을 받지 않고 학교 교육만 받은 사람이 대학 가기 쉬운 시대가 열린다"며 "앞으로 분명히 그렇게 된다"고 거듭 강조했다.
이 대통령은 "정부는 과외를 많이 해서 성적이 좋은 학생들이 좋은 대학교에 가는 시대를 끝내려고 한다"며 "과외를 하고 좋은 성적으로 대학에 들어온 학생들과 (농촌 학생들을) 비교해 보면 1~2학년 때는 차이가 나지만, 3~4학년이 되면 농촌 학생들이 다 따라간다"고 했다.
이어 이 대통령은 "이런 학생들이 졸업하고 직장에 가면 훨씬 잘 된다"며 "내가 직장생활을 할 때는 이름만 대면 알만한 기업 임원 중 70~80%가 3개 대학 출신이었지만 지금은 20~30%도 안 된다"고 언급했다.
이 대통령은 "과외를 해서 남이 시키는대로만 하면 창의력이 없어진다"며 "이제 과외를 안 받고 창의력이 있는 사람이 큰 인물이 될 것"이라고 했다.
또 "일본과 한국의 교육과정의 차이와 공통점을 알고 싶다"는 한 학생의 질문에 대해 이 대통령은 "아직도 입시전쟁을 하는 일본은 우리가 아주 본을 받아야 할 제도는 아니며, 우리도 일본식 교육제도를 받아서 그렇게 됐다"고 답했다.
이어 이 대통령은 "정부는 형편이 어려워 대학에 못 하는 사람은 앞으로 없애려고 한다"며 "노력도 하고, 공부도 열심히 하고, 성적도 되는데 가난하기 때문에 대학에 갈 수 없는 학생은 제도적으로 없애겠다"고 덧붙였다.
청와대 박형준 홍보기획관은 "이날 방문은 단순한 현장방문이 아니라 정책연계형 방문이었다"면서 "기숙형 고등학교를 직접 찾아 사교육 없는 공교육 현장을 점검하고 애로사항을 경청했다는 의미가 있다"고 평가했다.
이 대통령은 "그 시대를 만들기 위해 정부가 아주 열심히 하고 있다"며 "반드시 얼마 지나지 않아 이뤄질 수 있다"고 말했다.
"유명 기업 임원 중 3대 대학 출신은 20~30%도 안 된다"
특히 이 대통령은 "입학사정관제를 하면 주요 대학에서 논술, 입시보다 면담으로 학생들을 선발하게 된다"고 소개하면서 "그 주요 항목이 학원을 다녔는가, 과외를 받았는가 하는 점"이라고 말했다.
이 대통령은 "과외와 사교육을 받지 않고 학교 교육만 받은 사람이 대학 가기 쉬운 시대가 열린다"며 "앞으로 분명히 그렇게 된다"고 거듭 강조했다.
이 대통령은 "정부는 과외를 많이 해서 성적이 좋은 학생들이 좋은 대학교에 가는 시대를 끝내려고 한다"며 "과외를 하고 좋은 성적으로 대학에 들어온 학생들과 (농촌 학생들을) 비교해 보면 1~2학년 때는 차이가 나지만, 3~4학년이 되면 농촌 학생들이 다 따라간다"고 했다.
이어 이 대통령은 "이런 학생들이 졸업하고 직장에 가면 훨씬 잘 된다"며 "내가 직장생활을 할 때는 이름만 대면 알만한 기업 임원 중 70~80%가 3개 대학 출신이었지만 지금은 20~30%도 안 된다"고 언급했다.
이 대통령은 "과외를 해서 남이 시키는대로만 하면 창의력이 없어진다"며 "이제 과외를 안 받고 창의력이 있는 사람이 큰 인물이 될 것"이라고 했다.
또 "일본과 한국의 교육과정의 차이와 공통점을 알고 싶다"는 한 학생의 질문에 대해 이 대통령은 "아직도 입시전쟁을 하는 일본은 우리가 아주 본을 받아야 할 제도는 아니며, 우리도 일본식 교육제도를 받아서 그렇게 됐다"고 답했다.
이어 이 대통령은 "정부는 형편이 어려워 대학에 못 하는 사람은 앞으로 없애려고 한다"며 "노력도 하고, 공부도 열심히 하고, 성적도 되는데 가난하기 때문에 대학에 갈 수 없는 학생은 제도적으로 없애겠다"고 덧붙였다.
청와대 박형준 홍보기획관은 "이날 방문은 단순한 현장방문이 아니라 정책연계형 방문이었다"면서 "기숙형 고등학교를 직접 찾아 사교육 없는 공교육 현장을 점검하고 애로사항을 경청했다는 의미가 있다"고 평가했다.
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고3 교사가 보는 입학사정관 전형 판단기준 학생 수상경력·에세이 1순위 부산대 오늘 관련 세미나 | |
올해 대입에서 태풍의 눈으로 등장한 입학사정관 전형에서 가장 중요한 요소인 '학생의 잠재력'을 판단하기에 적합한 기준은 뭘까. 교사들은 학교생활기록부 비교과영역 중 학생의 수상경력을, 학생부에 기록되지 않는 영역 중에서는 에세이를 각각 잠재력 판단 1순위로 꼽았다. 부산대 김석우(교육학) 교수는 30일 오후 1시 부산대 본관 대회의실에서 열리는 '맞춤형 인재 선발을 위한 전형제도의 선진화 방안' 세미나에서 이같은 '비교과 영역 평가방안 연구'를 발표할 예정이다. 김 교수는 올해 초 부산지역 고3 담당교사 266명을 대상으로 부산대 입학사정관 전형인 '효원인재전형'의 비교과영역 반영에 관한 인식조사를 벌였다. 29일 이 조사 결과에 따르면 학생의 잠재력을 판단하기에 적합한 학생부 비교과영역으로 ▷학생의 수상경력(38.3%) ▷자격증(22.6%) ▷독서활동(13.2%) ▷출결 상황(9.8%) ▷특별활동(6.8%) 등의 순으로 나타났다. 또 생활기록부에 기록되지 않는 비교과영역 판단 자료로는 ▷에세이(57.9%) ▷담임교사 추천서(17.7%) ▷자기소개서(9.4%) ▷교과담당교사 추천서(9.0%) 등이었다. 이날 세미나에서는 이밖에 ▷잠재성 및 창의력 평가 방안(서광수 부산대 강사) ▷면접기법 및 면접문항 개발(오동근 ORPI 부소장) ▷고교-대학 연계방안(박만제 용인고 교감) ▷신입생 적응 교육 프로그램(윤소정 부산대 연구교수)에 관한 발표와 종합토론도 이루어진다. 부산대 입학관리본부 조형숙 입학사정관은 "대학의 인재상에 맞는 학생을 선발하기 위해 학생부와 면접 활용방안을 탐색하는 세미나를 마련했다"고 말했다. | |
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