대입관계자 “입학사정관은 30대 석사가 적당”

[2009.08.04 17:00] 모바일로 기사 보내기


[쿠키 사회] 대입 관계자들은 입학사정관은 30대의 석사 출신으로 3년 이상 입학 업무를 담당한 사람이 적당하다고 생각하는 것으로 나타났다. 고려대 교육문제연구소 박혜림 연구교수가 학술지 ‘교육방법연구’에 기고한 ‘대학 입학사정관 제도의 현황과 발전 방안’에서 서울대 연세대 등 10개 대학 입학업무 담당자와 입학사정관제 연구자 58명을 대상으로 조사한 내용이다.

응답자 중 44.8%는 입학사정관의 적당한 수련 기간을 3∼5년으로 꼽았다. 27.6%는 ‘5년 이상 수련해야 한다’고 답변했다. 입학사정관의 학력 수준으로는 ‘석사 이상이 가장 적당하다(78.9%)’고 답변한 사람이 가장 많았고 박사 이상(15.8%), 학사 이상(5.3%)이 뒤를 이었다.

입학사정관의 적당한 연령으로는 31∼40세가 66.7%로 3분의 2를 차지했다. 40세 이상은 27.8%, 30세 이하가 적당하다는 응답은 5.6%에 불과했다. 입학사정관의 적당한 지위와 초임 연봉을 묻는 질문에는 ‘교수와 직원 사이 지위(50.9%)’와 ‘3000만∼3500만원’(39.3%)을 꼽았다. 입학사정관의 바람직한 전직으로는 교육연구자(41.1%)가 꼽혔다. 고교 교사는 33.9%, 대학강사나 교수는 14.3%를 기록했다.

입학사정관 제도의 도입에 관한 의견을 묻는 질문에는 80.7%가 ‘필요한 대학이 알아서 자율적으로 설치하면 된다’고 대답해 100% 입학사정관제를 강조하는 이명박 대통령의 의견과 다르게 나타났다. ‘모든 대학에 반드시 입학사정관을 설치해야 한다’는 의견은 8.8%였다. 국민일보 쿠키뉴스 양진영 기자 hansin@kmib.co.kr

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"독서특기자 전형 신설할 만 하다"
'독서교육 대입 전형 활용방안' 용역 중간 보고회
입학사정관제·구술 면접 단계 평가도 가능
부산대, 올해 입시부터 독서시스템 반영키로

독서 활동 상황을 대학 입시에 반영하는 구체적인 방안이 나왔다. 독서특기자 전형 신설, 입학사정관제에서 활용, 구술·면접에서 평가하는 방법이 제시됐다. 부산대 김정숙 입학사정관은 지난달 31일 오후 부산시교육청이 발주한 '독서교육지원시스템을 대입전형에 활용하기 위한 방안' 용역 중간 보고회에서 이같이 밝혔다.

김 사정관은 수시모집 비교과영역에서 얼마나 많은 책을 읽었는가를 평가하는 독서특기자 전형을 신설할 만하다고 주장했다. 이 전형에서 ▷얼마나 많은 독서를 했는가 ▷다양한 독서활동을 했는가 ▷모집단위와 관련된 독서활동은 얼마나 되나 ▷독서활동 내용이 충실한가 등을 고려해 평가해야 한다고 설명했다.

독서활동 충실도는 제출 서류를 중심으로 ▷독서 분야 ▷독서에 대한 흥미 ▷이해 수준 ▷독서 후 활동 등을 면접에서 평가하는 방식을 제안했다. 제출서류로는 학교생활기록부, 독서 기록장, 독서지원시스템 개인별 목록 및 기록물 등을 꼽았다.

그는 입학사정관 전형에서도 충분히 활용할 수 있다고 강조했다. 먼저 서류 평가 단계에서는 학생부, 자기소개서, 독서지원시스템 자료를 토대로 검증하는 방안을 내놨다. 자기소개서에는 해당 도서를 선택한 이유와 느낀 점 등을 상세히 기록하게 하도록 했다. 심층 면접 단계에서는 이 같은 서류를 바탕으로 독서활동에 대한 진실성, 다양한 독서의 정도, 독서와 전공분야의 연계 능력, 독서활동을 통한 창의력·잠재력 검증 등을 평가 준거로 제시했다.

김 사정관은 논술평가에서도 독서활동을 활용할 수 있는데, 제한된 독서와 단순한 글쓰기에 치중해서는 안된다고 밝혔다. 하지만 이 전형은 독서활동 상황에 대한 직접적인 평가가 어렵다는 것이 단점으로 지적됐다.

김 사정관은 "현재 고교 학생부의 독서활동 상황 기록은 개인 간 차이를 보여주는 서술이 없고, 창의적 문제 해결력을 드러내는 내용이 없으며, 개인의 내적인 변화 기록을 담아내지 못하고 있어 평가의 대상이 되기 어렵다"며 "이에 반해 부산시교육청이 시행 중인 독서교육지원시스템은 이런 문제점을 해결해 줄 수 있는 장점이 있지만 학생이 작성했다는 신뢰성을 확보하기 어려운 것이 문제점"이라고 말했다.

부산대는 2010학년도 입학사정관 전형에서 독서교육지원시스템 활동이 우수한 학생에게 자신의 ID와 패스워드를 받아 자료 검증 작업을 벌이는 방법으로 평가에 반영하기로 했다. 이날 보고회 발제자로 참여한 부산대 민수영 입학사정관은 "이렇게 하면 자료를 지면으로 제출하지 않아도 되고, 독서활동 관련 자료를 전체적으로 확인할 수 있는 이점이 있다"고 설명했다.

한편 부산시교육청은 자체 개발한 독서교육지원시스템을 대입 전형에 반영하는 방법을 부산대 유동석(국어교육과) 교수팀에게 맡겨 내년 2월말까지 결과를 내놓을 예정이다.
최현진 기자 namu@kookje.co.kr입력: 2009.08.02 21:27/수정: 2009.08.02 오후 10:14:01
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입학사정관제 ‘맞춤형 사교육’ 성행
연합뉴스
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“내신성적 최하위권인 고3생이었는데 각종 경시대회에 참가하고 해외에서 봉사활동을 하도록 했다. 면접 준비를 위해 현직 CEO와 매달 만나도록 주선했다.”

2일 서울 강남구 대치동 S유학원 김모 원장이 밝힌 입학사정관 전형 컨설팅 사례다.

이 학원 같은 ‘입시 컨설팅’ 업체들은 한 달에 150만원 정도를 받고 각종 경시대회 정보를 제공하거나 모의 면접을 하는 등 학생이 지망하는 대학의 입학사정관 전형에 대비한 ‘맞춤형 서비스’를 한다.

김씨는 “요즘은 하루 10명가량의 학부모가 상담하러 찾아온다”며 “지난 5년간 특례입학 전형 및 해외유학 컨설팅을 통해 수많은 경험을 축적해 왔다. 대학수학능력시험 중심의 기존 학원과 입학사정관제에 대한 이해가 부족한 일선 고교는 절대 우리를 따라올 수 없다”고 단언했다.

입학사정관제가 대폭 확대됨에 따라 이와 같은 맞춤형 사교육을 제공하는 업체들이 학원가의 새로운 강자로 부상하고 있다.

대우증권 교육업체 담당 유정현 애널리스트는 “수능 강의 등 ‘일대 다’의 서비스에 익숙한 기존 학원들이 입학사정관 전형에 맞는 ‘일대 일’의 서비스로 전환하기가 쉽지 않을 것"이라며 "특례입학이나 해외유학을 담당하던 업체들이 입학사정관 전형으로 사업 영역을 확장할 가능성이 있다”고 말했다.

그는 또 “기존 입시제도가 완전히 없어지지 않는 한 특정 전형요소의 비중을 축소해도 그에 따른 시장이 줄어들지 않는 것이 사교육 시장의 특징이다. 수능시험이 없어지지 않은 상태에서 입학사정관제가 확대되므로 학부모들은 이중의 부담을 지게될 것이다”라고 말했다.

새 입시 트렌드에 맞춰 또 하나의 사교육 시장이 형성됨으로써 사교육을 줄인다는 목적으로 도입된 입학사정관제가 되레 학부모들의 짐을 더하는 결과를 가져올 수도 있다는 것이다.

중고생 자녀를 둔 이모(51.서울 송파구)씨도 “학생들이 수능에 대비하는 것은 물론 ‘경력’도 관리해야 하는 상황 아니냐”며 “학교가 입학사정관제에 맞는 진학 지도를 해주지 못한다면 학부모는 학원에 의존할 수 없을 것이다”라고 말했다.

그럼에도 일선 고교의 입학사정관제 준비는 아직 미흡하다는 지적이다.

장기간에 걸쳐 학생의 적성을 파악하고 잠재력을 평가해야 하는데 이를 담당할 교사가 없고 제도에 대한 교사들의 이해도 아직 부족하다는 것이다.

입학사정관 전형을 준비하려 K어학원에 다니는 이모(19.서울 강남구)양은 “어학원에서 매일 논술을 첨삭지도해주고 모의 면접ㆍ토론 등을 실시해 장단점을 분석해 준다. 학교는 이런 부분에서 크게 도움이 되지 않는다”라고 말했다.

이런 상황을 이용해 학교를 상대로 돈벌이에 나서는 업체도 나오고 있다.

S유학원 김 원장은 “입학사정관제에 대한 우리의 풍부한 진학지도 경험을 전수하는 ‘스쿨 컨설팅’ 사업을 추진하고 있다. 서울시내 H고와 K고가 관심을 보였으나 연간 2억원이라는 금액이 부담됐는지 불발됐다”고 말했다.

교육계 관계자들은 입학사정관제가 올바로 정착되기 위해서는 수업을 맡지 않고 대입 관련 업무만 전담하는 진학지도교사제를 도입하는 등 고교 시스템에 큰 변화가 필요하다고 입을 모았다.

교육업체 이투스 입시정보실장 유성룡 씨는 “대학별로 천차만별인 입학사정관 전형에 대해 정통한 전문 교사가 없다면 학부모들은 입시 기관에 의존하게 될 것이다”라고 말했다.

서울 C고 구모 교사는 “입학사정관 전형에는 추천서, 포트폴리오 등 많은 서류가 필요한데 이를 담임교사 혼자 준비하기는 불가능하고 학생을 맡은 지 몇 달 되지않은 상황에서 학생을 깊이 있게 이해하기도 어렵다. 고교 3년 동안 학생을 꾸준히 지켜보며 입시 전략을 세워 줄 진학전담 지도교사가 필요하다”고 말했다.

<연합뉴스>

‘KAIST’ ‘포스텍’ 입학사정관 제도는?

입학생 전원 서류-면접으로 선발…일반 대학에 적용은 무리

2009년 07월 29일
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KAIST 입학사정관이 전북 전주시 기전여고 상담실에서 이 학교 학생을 상대로 잠재성을 파악하기 위한 면접을 진행하고 있다. 출처 동아일보 자료사진

이명박 대통령의 입학사정관제를 통한 100% 신입생 선발 발언이 교육계는 물론 전국을 들썩이게 하고 있다. 이 대통령은 27일 라디오 연설에서 “사교육을 받지 않아도 자기가 원하는 대학을 가도록 하자”며 “임기 말쯤이면 아마 상당수 대학들이 거의 100% 입학사정을 하지 않겠냐”고 말했다. 이 발언의 시작은 KAIST와 포스텍에 관한 언급이었다. 이례적으로 특정 학교의 이름을 거론하며 발언의 포문을 연 것이다.

이는 KAIST와 포스텍의 현행 입시 전형이 향후 이 대통령이 구상하는 대다수 전국 4년제 대학의 입시 모델이 아니냐는 추측을 낳고 있다. 이 대통령은 이들 두 학교 입시의 어떤 점을 두고 ‘시험 없이 100% 면접’으로 뽑는다고 생각한 걸까.

KAIST, 서류와 심층면접으로 1020명 뽑아

KAIST와 포스텍은 올해 실시되는 입시부터 입학 정원 전부를 서류와 면접만으로 뽑는다. 또 대학수학능력시험을 일체 반영하지 않는다. 입학사정관이 서류와 면접에 모두 참여해 100% 입학사정관제를 통해 선발한다고 볼 수 있다.

먼저 KAIST는 학교장추천(150명) 일반(750명) 외국고 및 한국과학영재학교 조기졸업(70명) 외국인(50명) 등의 4가지 전형을 통해 모두 1020명의 신입생을 선발한다. 이 전형들은 서류심사로 면접 대상자를 추린 뒤 심층면접으로 합격자를 가린다. 또 올해부터 올림피아드를 비롯한 각종 경시대회 성적을 반영하지 않는다. 서류평가는 입학사정관이, 면접은 입학사정관과 면접위원으로 선정된 교수가 함께 평가한다.

올해 처음 실시하는 학교장추천 전형은 몇 가지 특징이 있다. 우선 과학고나 과학영재고 출신이 아닌 전국의 일반 고교를 대상으로 학교당 1명씩 추천을 받아 서류 심사를 한다는 점을 들 수 있다. 이 때 입학사정관이 해당 학교를 직접 방문해 학교장과 교사, 학생을 각각 개별 면담하는 방문 평가도 실시한다. 서류에서 내신 교과성적을 반영하지 않는 점도 특이사항이다.

학교장추천과 일반 전형에서의 심층면접은 그룹토론→인성면접→과제발표의 순으로 이어진다. 그룹토론에서는 ‘우리나라에서 노벨상 수상자가 나오지 않는 이유’ ‘빙하기가 도래했을 때 과학자가 할 수 있는 역할’ ‘현재 인류를 위협하는 요인’ 등 과학적인 배경지식으로 인문 사회 현상을 종합적으로 바라보는 주제가 나온다. 과제발표는 ‘미래의 창의적인 과학자로서 자신이 갖고있는 자질과 역량’과 같은 주제에 대해 5분 내외로 발표하는 시간이다.

포스텍, 정시 전형 폐지…수능 반영 안하고 면접으로 선발

포스텍은 올해부터 정시 전형을 폐지하고 입학 정원 300명 모두를 수시 전형에서 선발한다. 이는 곧 수능 성적을 반영하지 않겠다는 의미다. 지난해에는 수시에서 230명, 정시에서 70명을 뽑았었다. 6명의 입학사정관과 12명의 교수사정관이 전형에 참여한다.

서류전형은 학생부, 추천서, 자기소개서, 기타 우수성 입증자료 등을 종합적으로 평가한다. 면접에는 KAIST와 달리 수학과 과학에 관한 교과 지식을 묻는 ‘교과영역에 관한 면접’을 실시한다. 또 매 단계마다 평가결과를 점수화시키지 않는 게 특징이다. 총점으로 합산해 줄을 세우는 게 아니라 지원자 각각에 대해 합격과 불합격 중 하나를 판단하는 식이다. 손성익 포스텍 입학사정관실장은 “교과 지식에 관한 면접은 예전부터 실시해 왔다”며 “과거처럼 점수로 줄을 세워 자르기 위한 것이 아니라 최소한의 수학능력(修學能力)이 ‘있다, 없다’만 판단하는 근거일 뿐”이라고 밝혔다.

KAIST 포스텍 선발방식 일반대 확대는 무리

이처럼 두 학교의 입시제도를 보면 이 대통령의 말대로 성적으로 줄을 세우는 시험 없이 면접으로만 뽑는다고 이해될 수도 있다. 하지만 이들 학교의 사례를 모범 삼아 다른 일반 대학에까지 확대하는 건 또 다른 문제다. 먼저 입학 정원부터 큰 차이를 보인다. KAIST는 1000여 명, 포스텍은 300명 수준으로 소규모이지만, 일반 종합대학은 보통 3000~4000명을 넘어선다.

특목고 전문학원인 하늘교육 임성호 이사는 “보통 KAIST와 포스텍에 지원하는 학생은 중학생 시절부터 이공계 최상위권으로 전공에 대한 목표가 뚜렷하다는 점에서 일반대에 지원하는 학생과 큰 차이를 보인다”고 설명했다. 특별한 지원자 집단에서 면접으로 뽑는 맞춤형 전형을 훨씬 다양한 성향과 적성을 가진 지원자들에서 합격자를 선발하는 일반대 전형에 연결시키는 건 무리라는 설명이다.

또 KAIST와 포스텍은 수능을 일체 반영하지 않고 내신도 다른 종합대에 비해 적은 비중으로 반영해 무시험 면접으로 뽑는다고 볼 수 있지만, 이를 일반대에 그대로 적용하는 건 사실상 불가능에 가깝다. 일반대 입시에서 내신 비중이 적으면 공교육 정상화나 고교 등급제 논란에 휩싸일테고, 국가기관에서 시행하는 공신력 있는 평가인 수능을 완전히 외면할 수도 없다. 이는 곧 ‘시험 없이 면접으로 대학 간다’는 말과 모순되며 입시 준비생은 결국 지금처럼 내신은 내신대로, 수능은 수능대로 다 챙겨야 한다는 의미가 된다.

한 입시학원 관계자는 “무시험 전형이라는 말은 환상에 가까운 구호”라며 “확대된 입학사정관 전형의 평가 기준이 명확하지 않을 경우 불확실성이 높아지고 이는 입시생들의 불안감과 연결돼 또 다른 사교육 수요를 낳을 수 있다”고 우려했다. 이 대통령은 24일 충북 괴산고 방문 현장에서도 “논술도 없고 시험도 없는 100% 면담만으로 대학 가는 시대가 올 것”이라며 ‘무시험 전형’에 대한 개념을 명확히 한 바 있다.

서영표 동아사이언스 기자 sypyo@donga.com