입론서 작성방법

 

 

입론에 들어가는 요소

 

. 논제의 배경

. 용어정리

. 논점과 논거

 

입론은 한자어로서 우리말로 풀면 논리 세우기로 말할 수 있다.

디베이트는 한 가지 명제 화 된 주제를 가지고 찬성과 반대의 양 팀으로 나뉘어 일정한 형식과 제한된 시간 속에서 쟁점을 찾아 자기 팀의 입장이 상대팀의 입장보다 타당함을 입증해 보이는 논리 게임이다. 따라서 디베이트에서 처음 등장하는 가장 중요한 순서는 찬성 측 또는 반대 측으로서 자신의 팀이 입증해 보여야 하는 입장에 대한 논리를 세우는 일이며 그것이 입론이다.

 

특히 입론의 내용에는 자기 팀의 입장을 가장 강력하게 표현 할 수 있는 주장들을 찾아서 논점을 구축해야한다. 바로 이런 과정이 입론이며 이를 바탕으로 뒤에 이어 나오는 반론과 교차질의 재반론과 최종변론이라는 나머지 순서들을 풀어나가는 것이 디베이트이다.

입론이 잘 세워져야 다음 순서도 순조롭게 풀어 나갈 수 있음은 옷 입을 때 첫 단추를 잘 꿰어야 하는 것과 비교해 보면 쉽게 이해할 수 있다. 그런 만큼 입론에서는 논제에 대한 자기 팀의 입장을 논리 있게 체계적으로 잘 세워 정확하게 전달해야 한다.

 

 

. 논제에 대한 논의 배경

 

논의배경이란 토론의 논제에 대하여 토론하는 배경과 그에 따른 이유를 설명하는 것이다.

예를 들어 "강아지 똥"이라는 책을 가지고 독서토론을 할 경우 논제를

"강아지 똥의 희생정신은 본 받아야 한다"로 했을 때

 

1. 책의 줄거리를 간단하게 요약한다.

"강아지 똥의 책에서 강아지 똥은 참새들과 병아리들에게 더럽다고 외면을 당하고 쓸모가 없다고 외면을 당합니다.

 

그러다보니 자신이 아무런 가치가 없다고 생각하며 절망할때에 민들레 꽃을 만나게 됩니다.

민들레 꽃과 만난 강아지 똥은 비가 오는 날 자신을 희생하여 민들레 꽃의 거름이 되어주고 그로인해 예쁜 민들레 꽃으로 다시 태어나는 환희를 맛보게 됩니다."

"여기에서 우리는 강아지 똥의 희생정신이 어던 결과를 가지고 오는지에 대하여 생각하보고자 합니다.

저희 찬성팀은 강아지 똥의 희생정신은 본받아야 한다고 주장합니다."

라는 형식으로 하는 것이 논의배경이다.

 

 

. 용어정리 : 논제에 나오는 용어에 대한 정의를 내리는 작업이다.

 

성공적인 디베이트는 논제를 잘 분석하는 데서 출발한다.

특히 논제에 나타나 있는 용어에 대하여 사전적 의미가 무엇인지를 먼저 찾아보고 사전적 의미에 비하여 어떤 의미로 논리를 전개해 나갈 것인지를 발언해야 하는 것이 용어정리이다. 특히 용어정리를 통해서 논제의 의미를 정확하게 분석을 하게 되면 자기 팀의 강력한 주장이 될 논점을 발견할 수 있게 되며 반대로 상대팀의 약점 도한 발견하게 된다. 즉 이를 통하여 논제에 나타난 쟁점을 찾아내게 되는 것이다.

 

용어정의에는 사전적 정의와 재정의가 있다.

용어정의를 하는 이유는 찬,반 양측의 입론자들이 용어정의를 해야 같은 단어를 가지고 다른말을 하는 오류가 생기지 않는다.

그런데 토론의 현장에서는 용어정의로 인하여 종종 혼란이 초래 된다. 이유인즉 각자 유리한 대로 용어를 재정의 해서 사용하고자 원하는데 그 내용이 서로 합치되지 않는다는것에 있다.

 

예를 들어 "강아지 똥의 희생정신은 본받아야 한다." 라는 논제가 있다면 '희생정신'이란 단어에 대하여 사전에 무엇이라 나왔는지를 이야기 하고 여기에 대한 자기편에서 사용범위를 결정하는 것이 용어정의 이다.

 

용어정의에서 선택의 우선순위는 1순위가 사전적 용어정의다. 사전적 정의는 사회적 약속이기에 양쪽이 모두 반론의 여지가 없기 때문이다. 그런데 재 정의를 사용했을 경우에는 재 정의를 사용 할 만 한 논리적 타당성의 뒷받침이 있어야만 한다. 만약 상대팀에서 재 정의를 사용하였는데 우리의 입장과 너무 다른 견해를 갖고 있다고 판단했을 경우 반론시간이나 전체교차질의 시간에 지적하고 넘어가야 한다. 즉 상대편의 정의가 사전적 정의에 비추어 논리적 오류가 없는지 파악하여 이탈현상이 있다면 논리적으로 오류를 입증하는 공격의 필요성이 있다. 이때에 공격받은 측이 용어사용에 논리적 모순이 드러났다면 즉시 인정하고 논리전개를 수정해 나가는 순발력이 필요하다. 만약 이를 무시하고 끝까지 자신의 처음주장을 밀고 나갈 경우에는 토론은 겉돌게 되고 판정관은 이를 파악하여 논리적 문제가 있는 팀에게 감점을 적용하게 작용되는 것이다.

그런데 만약 상대팀이 용어정의에서 모순점을 지니고 있는데도 지적을 하지 않고 넘어간다면 이는 그대로 수용하는 것으로 간주하여 그대로 토론이 진행된다. 이때에 결론적으로 이야기가 겉돌았을 경우에는 사전적 정의를 선택하여 논리적개를 한 팀이 재 정의를 선택 한 팀보다 유리한 점수를 얻게 된다

 

. 논점과 논거

 

논점과 논거는 주장과 주장에 대한 설명으로 이해하면 된다. (입론서 예시 참조)

 

 

등록일 2014.05.19 조회 8356
2014년 4월 19일(토) 고려대학교 안암캠퍼스 화정체육관에서 진행된

2015학년도 입학설명회 논술특강 - 인문계 동영상 입니다.

*화면 위에서 더블클릭하시면 전체화면으로 보실 수 있습니다.

 논술특강 - 인문계 동영상 바로가기 
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본선 논제 및 대회 형식/규정에 대한 안내입니다. 숙지하여 대회 준비 바랍니다.

 

중등부 본선 논제

(학교 선배가 연출하는) 교내에서의 드라마 촬영해도 된다 .

[배경]

  A 중학교 학생들은 최근 교내에서의 드라마 촬영 계획에 대해 설전이 오고 갔다. 학교 선배인 모 방송국 PD가 모교에서 청소년 성장드라마를 촬영하고 싶다며 학교와 협의를 마친 상태였다. 학생들은 이번 드라마에 어떤 배우들이 출연할 지에 대해 호기심이 모아졌고, 모교의 위상이 높아질 것에 대해 한껏 고무가 되었다.

  그러나 어떤 학생들은 드라마 촬영으로 인해 겪게 될 이런 저런 불편에 대해 벌써부터 걱정하는 눈치였다. 드라마 촬영이 자칫 학생으로서 누려야 할 권리마저 잃게 할 것이라고 불만을 토로하였다. 이윽고 학생회에서는 찬반이 엇갈리는 드라마 촬영을 놓고 전교생의 투표를 통해 가부를 정하기로 하였다

 

고등부 본선 논제

학력별 임금차별은 정당하다.

[배경]

  고등학교를 졸업한 A군은 갑작스럽게 찾아 온 부친의 사업실패로 인해 대학진학을 포기하고 취업을 선택하였다. A군은 어려운 여건 속에서도 열심히 근무하고 상사의 인정을 받게 되었는데, 어느 날 고교 단짝이던 친구 B가 대졸 신입사원으로 입사를 하였다. 친구 B와 함께 근무를 하던 A군은 자신이 친구 B보다 임금을 적게 받고 있다는 사실을 알게 되었고, 회사에 이의를 제기하였다. 그렇지만 회사에서는 임금지급 규정상 어쩔 수 없다는 답변을 듣게 되었다.

과연 학력별 임금차별은 정당한 것인가? 아니면 부당한 것인가?

 

본선 유의사항

813일 오전 12:00까지 토론개요서 및 입론서kimgr@g1tv.co.kr 으로 제출해 주셔야

합니다.(서식 1)

- 파일명 <청소년토론대회-팀명.hwp>로 표기

- 찬성, 반대 양측의 입장 모두 작성

홈페이지 <대회 형식 심사 및 시상 심사평가기준 / 대회규정보기>를 숙지바랍니다.

81509:00까지 참가 등록 완료 및 대강당에 집결 해 주시기 바라며,

신분증과 명찰(목걸이 비표)를 필히 지참해 주셔야 합니다.

 

붙임 1_ 토론개요서 서식 (토론요약서 찬성반대 측 입론서)

토론 개요서

토론요약서

팀명

 

팀원

성명

 

 

 

논제

 

용어

정의

 

 

찬성 측

반대 측

쟁점

 

 

주장1

주장

 

 

근거

 

 

주장2

주장

 

 

근거

 

 

주장3

주장

 

 

근거

 

 

 

 

 

찬성 측 입론서

팀 명

 

팀원

 

 

 

논 제

 

<작성요령 : 한컴돋움 10pt / 장평 100% / 자간 0% / 줄간격 160% / 1,000자 이내>

 

 

 

반대 측 입론서

팀 명

 

팀원

 

 

 

논 제

 

<작성요령 : 한컴돋움 10pt / 장평 100% / 자간 0% / 줄간격 160% / 1,000자 이내>

 

 

 

 

 

 

토론의기술로 토론의 강자 되기!

 

 

학교에서 가정에서 회사에서  자기 의견과 타인의 의견을

조율하기 위한 토의/ 토론을 종종 하곤 하지요~

 

토론의기술을 잘 알면 토론의 강자가 될 수 있답니다~

지금부터 토론의 기술을 알려드리도록 할게요^^

 

 



 

일단 토론의기술을 알아보기 전에!

토론의 정의에 대해 잠깐 설명해 드리도록 할게요~

 

토론이란 어떤 주제에 있어서 주장하는 말하기라고 하는데요.

토론은 찬성과 반대의 입장으로 갈리는 주제에 대해서

 

서로의 입장을 내세워 주장하고 그에 대한 타당한 근거를 제시하여

자기의 의견을 논리적으로 펼치며 설명하는 말하기 기법입니다.


 


 

 

 

토론의기술에서 토론에는 일정한 과정과 규칙이 존재합니다.

토론이 원활히 이뤄지기 위해서는 토론의 규칙을 지켜야 하지요!

 

토론을 이끄는 사람은 찬성과 반대의 주장할 기회를 공평히 제공하며,

공정하게 토론을 이끌어가야 하는 역할을 해야합니다.

 

토론하는 사람은 손을 들어 발언할 기회를 제공받아야 하고

발언권을 독점하지 말고 타인의 말을 끝까지 들어줘야 하지요!

 





 

이번에 알려드리는 토론의기술은 상대방 의견에 집중하여 듣는것이죠!

모두의 관심사가 되는 문제점 해결을 위해 많은 사람의 생각을 모아야하죠!

 

자신의 의견만 고집하게되면 타인이 자신의 의견을 내세울 수 없으니

생각을 하나로 모으는 것이 힘들기 때문에 타인의 의견에도 귀 기울여야 해요!

 





 

토론이란 자신의 주장을 내세워서 다른 사람들이 나의 의견에

동의하도록 하는 것으로, 그러기 위해서는 반드시 나의 주장을

 

뒷받침 할 수 있는 타당한 이유 혹은 근거를 제시해야 합니다.

신빙성있는 근거를 제시하는 것이 토론의기술이라고 할 수 있죠!

 



 

 

마지막으로 알려드리는 토론의기술로는 여러가지 자료를 조사하는 것이며

상대방이 꺼낼 말을 미리 예측하고 어떻게 대응할 것인가 생각해야해요~

 

이런 토론의기술을 터득하기 위해서는 주제에 대한 사전적인 조사와

자주적인 토론연습을 통해 여러가지의 경우를 체험하는 것이예요!

 


 

 

이상 지금까지토론을 잘하는 방법의 토론의기술을 알려드렸어요!

토론의기술은 일단 내가 내세우는 의견이 명확해야 하며,

 

상대방의 의견에 집중하여 존중하주는 것 또한 토론의 기술이죠!

토론의기술은 자주적으로 연습해야지만 터득할 수 있어요^^